[发明专利]一种可拆卸学生用课桌

说明书

本发明涉及一种课桌，具体涉及一种可拆卸学生用课桌，包括课桌本体，课桌本体内滑动设置有挡板一和挡板二，课桌本体内壁固定设置有固定杆，课桌本体侧壁与挡板一侧壁之间通过弹簧一相连，课桌本体顶部开设有方形凹槽，方形凹槽内活动安装有弹性橡胶条，弹性橡胶条与课桌本体底壁之间通过弹簧二相连，课桌本体底部前后对称插接有支撑杆一，两根支撑杆一之间通过连杆相连，支撑杆一内活动设置有支撑杆二，支撑杆一侧壁上活动贯穿设有螺栓，支撑杆二侧壁上焊接有横板，横板底部焊接有支柱，支柱底部活动设置有滚轮；本发明提供的技术方案能有效弥补现有可拆卸学生用课桌存在的书本存放与取出不便，不方便拆卸的缺陷。

技术领域

本发明涉及一种课桌，具体涉及一种可拆卸学生用课桌。

背景技术

课桌为学生所用课桌，从最早的学堂里的八方桌开始，用于学校，学堂学习的桌子应该统一为课桌。

课桌是教学中重要的用具，其主要是供学生学习写字听课等，然而，由于空间的限制，使得课桌占用空间大，而且重量重，而且课桌的桌板下一般设置书本放置槽体，其一般与桌板为一整体，从而增加了课桌的重量，一旦制成，不便进行拆卸，现有课桌通常没有专门的存放书籍的抽屉，学生只能将书本放置在桌子上或者抽屉内，当存放书本较多时，难以取出其中一本，并且课桌面积有限，书本堆放较多时不便进行午休。

在公开号CN206545689U，公开日期为2017年10月10日的发明专利中公开了一种学生课桌，包括桌体、桌板、分别连接于桌体相对两侧面的桌脚，所述桌板设有覆盖件，所述覆盖件包括平板、铰接于平板相对两侧边的支撑板，其中一块所述支撑板铰接于桌板一侧边沿且受力转动后实现两块支撑板均抵触垂直于桌板和平板；两块所述支撑板分别铰接于桌板相对的两侧边沿，所述平板包括可拆卸的两块分板，两块所述分板分别铰接于其中一块支撑板背离桌板一端。本发明提供了能够在桌板上方形成一个新的平面来使学生进行午休的一种学生课桌。

但现有可拆卸学生用课桌存在书本存放与取出不便，不方便拆卸的缺陷。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对上述存在的问题，本发明提出了一种可拆卸学生用课桌。本发明所提供的技术方案能够在一定程度上有效弥补现有技术中的可拆卸学生用课桌存在的书本存放与取出不便，不方便拆卸的缺陷。

(二)技术方案

为了实现上述的目的，本发明采用以下的技术方案:

一种可拆卸学生用课桌，其特征在于：包括课桌本体，所述课桌本体内滑动设置有挡板一和挡板二，所述课桌本体内壁固定设置有固定杆，所述课桌本体侧壁与所述挡板一侧壁之间通过弹簧一相连，所述课桌本体顶部开设有方形凹槽，所述方形凹槽内活动安装有弹性橡胶条，所述弹性橡胶条与所述课桌本体底壁之间通过弹簧二相连，所述课桌本体底部前后对称插接有支撑杆一，两根所述支撑杆一之间通过连杆相连，所述支撑杆一内活动设置有支撑杆二，所述支撑杆一侧壁上活动贯穿设有螺栓，所述支撑杆二侧壁上焊接有横板，所述横板底部焊接有支柱，所述支柱底部活动设置有滚轮。

优选的，所述挡板一底部固定设置有滑杆一，所述课桌本体上开设有与所述挡板一配合的滑槽一。

优选的，所述挡板二底部固定设置有滑杆二，所述滑杆二滑动贯穿所述滑槽一与螺帽一螺纹连接。

优选的，所述弹簧一套设在所述固定杆侧壁上，所述弹簧一的两端分别固定在所述挡板一和所述课桌本体侧壁上。

优选的，所述支撑杆一设有四个，所述课桌本体底部开设有与所述支撑杆一配合的圆孔。

优选的，所述螺栓活动贯穿所述支撑杆一与螺帽二螺纹连接，所述支撑杆二之间开设有与所述螺栓配合的滑槽二。

(三)有益效果