[发明专利]魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画组合识字器

说明书

本发明属于教学用具技术领域，是可利用汉字的可组合特性激发识字兴趣、提升识字效率的一种教学用具，确切地说是一种魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画组合识字器。本识字器的偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡，可根据教学所需自由组合；背面都备有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等。本识字器具有操作简单、组合自由、变化性强、互动性高的特征，可结合开发互动小游戏提升学习者的学习兴趣。本识字器具有携带方便、操作简单、组合自由、变化性强、互动性高的特征，可结合开发互动小游戏提升学习者的学习兴趣。

技术领域：

本发明属于教学用具技术领域，是可利用汉字的可组合特性激发识字兴趣、提升识字效率的一种教学用具，确切地说是一种魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画组合识字器。

背景技术：

目前现有公知的以认识汉字为首要目的的识字教具，主要有两种形式。其一为以物或动作形象为宜组成部分，所指向的汉字为另一组成部分，以卡片为载体的识字卡片。其二为以汉语拼音及字根的特定组合，所形成的专门教具。两种识字教具，所具有的共同特征是，教学内容是提前设定的有限形式，学习者能主动参与的方式受到限定，这也是目前现有公知技术产品的缺陷，所以有必要在这方面进行深入研究和开发。

发明内容：

本发明的目的在于：解决公知的汉字识字教具存在的无法充分利用汉字的可组合特性激发识字兴趣、提升识字效率这一技术问题，从而设计出一种可以任意组合的魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画魔术贴组合识字器以提升识字的教学成效。

本发明解决其现有不足技术问题所采用的技术方案是：本识字器的偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡，可根据教学所需自由组合；背面都备有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等。本识字器具有操作简单、组合自由、变化性强、互动性高的特征，可结合开发互动小游戏提升学习者的学习兴趣。

本发明还可以采取以下技术措施：

所述识字器主体为粘贴式，即由偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡粘贴于配套的粘贴布。

所述的偏旁部首卡、笔画卡、声母卡、韵母卡、整体认读音节卡背面均备有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等。

本发明技术特征可概述为：魔术贴声母、韵母、整体认读音节、偏旁部首、笔画组合识字器由识字模块偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡与配套的粘贴布两部分连接组成；所述识字器主体为粘贴式，由偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡粘贴于配套的粘贴布；所述的偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡背面均连接有魔术贴，可粘附于配套的粘贴布，也可粘附于任意布制产品如服装、窗帘等；所述识字模块中设有汉字偏旁部首卡，笔画卡，横向排列的汉语拼音声母卡，韵母卡，整体认读音节卡；所述偏旁部首卡，笔画卡，声母卡，韵母卡，整体认读音节卡可通过任意组合的方式体现笔画变化对汉字，读音的改变，以及笔画和读音之间的关系。

本发明的有益效果和优点是：

本识字器具有携带方便、操作简单、组合自由、变化性强、互动性高的特征，可结合开发互动小游戏提升学习者的学习兴趣。

附图说明：

图1为本发明其中一种服装主体示意图。

图2为本发明粘贴布示意图。

图3为本发明声母卡示意图。

图4为本发明韵母卡示意图。

图5为本发明整体认读音节卡示意图。

图6为本发明偏旁部首卡示意图。

图7为本发明笔画卡示意图。