[发明专利]一种基于步骤分析模拟的教育系统的工作方法

说明书

本发明涉及一种基于步骤分析模拟的教育系统的工作方法，包括：终端模块、行为记录模块、传输模块、第一采集模块、第一分析模块、第二采集模块、模拟模块、第二分析模块、数据模块，终端模块、行为记录模块、传输模块、第一采集模块、第一分析模块、第二采集模块、模拟模块、第二分析模块、数据模块互相交互，行为记录模块记录试题解答的多次重复书写的部分对应的各次步骤；第一分析模块对各次步骤进行各次知识点错误的分析并进行各次错误之间的正确化演变分析；第二分析模块对数据模块中的试题以及解答进行相同的分析步骤；模拟模块根据正确化改进进行用户思维的模拟；第二采集模块采集思维模拟过程相同的试题；传输模块将试题传输至终端模块。

技术领域

本发明涉及教育领域，尤其涉及一种基于步骤分析模拟的教育系统的工作方法。

背景技术

互联网教育是随着当今科学技术的不断发展，互联网科技与教育领域相结合的一种新的教育形式。信息化技术已经渗透到社会的各个方面，教育领域中，一场信息化的颠覆性变革正悄悄地发生着，在现代信息社会，互联网具有高效、快捷、方便传播的特点，在中小学生们的学习和生活中发挥着不可替代的重要作用，并成为中小学生们学习的好帮手，这不但有利于提高中小学生上网学习和交流的能力，帮助孩子增长知识、开阔视野、启迪智慧，而且还能更有效地刺激孩子们的求知欲和好奇心，更能有效地养成中小学生独立思考、勇于探索的良好行为习惯，全面教育和培养祖国未来的建设者和接班人。然而，对于学生而言，在进行试题训练时，即便是解答正确的试题，也会存在在解答过程中出现很严重的阻碍的情况，因此，需要针对该种阻碍进行针对性的训练。而在现有技术中，教育系统往往只能根据试题的最终解答的错误过程进行学生思考的分析，从而进行试题补充的选择，无法针对学生在做出正确解答的过程中做出的一些错误尝试进行针对性的试题补充，导致了学生试题训练的不全面。

发明内容

发明目的：

针对而在现有技术中，教育系统往往只能根据试题的最终解答的错误过程进行学生思考的分析，从而进行试题补充的选择，无法针对学生在做出正确解答的过程中做出的一些错误尝试进行针对性的试题补充，导致了学生试题训练的不全面的问题，本发明提供一种基于步骤分析模拟的教育系统的工作方法。

技术方案：

一种基于步骤分析模拟的教育系统的工作方法，包括：终端模块、行为记录模块、传输模块、第一采集模块、第一分析模块、第二采集模块、模拟模块、第二分析模块、数据模块，所述终端模块、行为记录模块、传输模块、第一采集模块、第一分析模块、第二采集模块、模拟模块、第二分析模块、数据模块互相交互，所述工作方法包括以下步骤：

S01：用户在所述终端模块进行试题解答；

S02：所述行为记录模块记录用户在进行试题解答时的行为过程；

S03：所述第一采集模块采集行为过程中多次重复书写的部分对应的各次步骤；

S04：所述传输模块将所述多次重复书写的部分对应的各次步骤传输至所述分析模块；

S05：所述第一分析模块对所述第一采集模块采集的各次步骤进行各次知识点错误的分析；

S06：所述第一分析模块根据所述各次知识点的错误分析进行各次错误之间的正确化演变分析；

S07：所述模拟模块根据所述正确化改进进行用户思维的模拟；

S08：所述第二分析模块对数据模块中的试题进行被记录的错误解答步骤的分析；

S09：所述第二分析模块根据所述被记录的错误解答步骤分析进行错误之间的正确化演变分析；

S10：所述模拟模块根据所述正确化改进进行其余用户思维的模拟；

S11：所述第二采集模块采集其余用户思维模拟过程与用户思维模拟过程相同的试题；