[发明专利]基于虚拟化平台的在线实验室在审
申请号: | 201810795359.0 | 申请日: | 2018-07-19 |
公开(公告)号: | CN108961873A | 公开(公告)日: | 2018-12-07 |
发明(设计)人: | 侯海燕 | 申请(专利权)人: | 无锡科技职业学院 |
主分类号: | G09B5/08 | 分类号: | G09B5/08;G06Q50/20 |
代理公司: | 无锡盛阳专利商标事务所(普通合伙) 32227 | 代理人: | 顾吉云 |
地址: | 214028 *** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 虚拟主机 虚拟化平台 管理主机 虚拟机群 主机 信息提取模块 连接服务器 服务器群 人员模块 实验教学 实验指导 便利性 服务器 点播 克隆 授课 网络 教学 灵活 | ||
基于虚拟化平台的在线实验室,其授课地点灵活,可提高实验室的教与学的便利性,并且可大大提高实验教学效果和教学质量,其包括网络、管理主机,管理主机通过网络分别连接服务器群,服务器群中的每台服务器内安装有VMware EXSi主机,每台VMware EXSi主机内安装有虚拟机群,虚拟机群包括第一虚拟主机、第二虚拟主机、第三虚拟主机、第四虚拟主机,第一虚拟主机上安装有VCenter server软件,第四虚拟主机为第三虚拟主机的克隆镜像,第一虚拟主机中设置有实验人员模块,第二虚拟主机中设置有实验点播模块,第三虚拟主机中设置有实验指导模块、信息提取模块。
技术领域
本发明涉及实验室教学技术领域,具体为一种基于虚拟化平台的在线实验室。
背景技术
传统的实验室教学实验是学生到课堂进行实验课程的学习和实验操作,但是这种课堂实验学习的方式存在授课地点不灵活、实验室本地课堂教学不方便等缺陷,不能提前预习或观看教师实验操作过程;学生在实验学习时必须到课堂接受实验课程的学习,并且通常情况下学生不可能通过一次实验操作即可达到实验结果,需经过反复验证才能顺利通过实验,可能出现某个实验耗时较长,无法在本地课堂规定课时中完成;并且在实验室课堂上,老师需逐个收集学生的实验报告统计实验结果后才能做出评估,且在实验教学中无法及时准确监督每个学生的实验过程,导致实验教学效果差、教学质量低等问题。
发明内容
针对现有技术中存在的实验室教学授课地点不灵活,实验室本地课堂教学不方便,不能提前预习或观看实验过程,某个实验耗时较长导致无法在本地课堂规定课时中完成,实验室教学效果差、教学质量低等问题,本发明提供了一种基于虚拟化平台的在线实验室,其授课地点灵活,可提高实验室的教与学的便利性,并且可大大提高实验教学效果和教学质量。
其技术方案是这样的:一种基于虚拟化平台的在线实验室,其包括网络、管理主机,所述管理主机通过所述网络分别连接服务器群,其特征在于,所述服务器群中的每台服务器内安装有VMware EXSi主机,每台所述VMware EXSi主机内安装有虚拟机群,所述虚拟机群用于构成在线软件实验平台,所述虚拟机群包括第一虚拟主机、第二虚拟主机、第三虚拟主机、第四虚拟主机,所述第一虚拟主机上安装有VCenter server软件,所述第一虚拟主机包括登录端口模块,所述第四虚拟主机为所述第三虚拟主机的克隆镜像;
所述第一虚拟主机中设置有实验人员模块,用于登录所述实验室模板,所述实验人员模块与所述登录端口模块绑定,所述登录端口模块包括本地实验室登录端口、远程PC实验室登录端口、手机实验室登录端口;课堂实验用户端通过所述本地登录端口直接登录进入所述虚拟机群使用在线实验室,所述课外移动用户分别通过所述远程PC实验室登录端口、手机实验室登录端口通过账号和密码进行登录访问,课堂实验用户、课外移动用户在登录所述登录端口模块前可首先通过所述管理主机建立注册个人信息,所述个人信息包括账号、密码信息;
所述第二虚拟主机中设置有实验点播模块,用于实验项目的视频教学及学生实验学习,所述实验点播模块包括所述实验室教学视频,所述实验室教学视频包括实验项目名称及实验课程教学时间;
所述第三虚拟主机中设置有实验指导模块,所述实验指导模块包括仿真软件:HCL模拟器,所述仿真软件与所述实验点播模块绑定,所述仿真软件用于制作实验拓扑图;
所述第三虚拟主机中设置有信息提取模块,用于实验人员、实验项目、实验拓扑图的相关信息的数据采集,所述信息提取模块分别与实验人员模块、实验点播模块、实验指导模块绑定,学生通过所述信息提取模块将实验结果数据信息录入并保存至存储模块中进行存档。
其进一步特征在于,所述远程PC实验室登录端口、手机实验室登录端口分别包括IP网站登录端口、云平台登录端口或微信登录端口;
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