[发明专利]一种用于智慧教室的灯光控制系统

说明书

本发明公开了一种用于智慧教室的灯光控制系统，包括分别设置在教室讲台和每组位置上方的灯光组，还包括与每组灯光组连接的灯光控制器、与灯光控制器连接的环境光强度采集装置和人体传感器，还包括与环境光强度采集装置连接的窗帘控制系统，环境光强度采集装置设置在教室内上部的墙面上和窗口外部，人体传感器设置在每组位置的地面上。能够自动识别环境光线强度和是否有人在座位上，当室内灯光都打开光线够强且白天室外光线也够强时，将窗帘关闭，系统智能控制各个位置灯光的开关和教室窗帘的开闭，带来更好地智慧教室灯光体验。

技术领域

本发明属于智慧教室技术领域，具体涉及一种用于智慧教室的灯光控制系统。

背景技术

智慧教室是数字教室和未来教室的一种形式，智慧教室是一种新型的教育形式，有别于传统授听课方式，它运用现代化手段切入整个教学过程，让课堂变得简单、高效、智能。随着现代科技的飞速发展，智慧教室得到了广泛的应用，并对教育和教学过程产生了深刻的影响。现在的智慧教室，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体，可以提供理想的教学环境。但是现在的智慧教室对于灯光控制还不是十分完善，更多地还是通过人为地控制，还需要更加地智能。

教室智能灯光系统，对教室灯光实行智能化开关，依据探测器得到的信息判断某个区域是否需要照明，并在需要照明时及时控制灯光进行照明，控制更加智能，智慧教室体验更好。同时能够避免长明灯现象，对照明的合理化控制可以极大地节约电力，在维持照明需求的基础上，节省管理的人力，又提高了节能管理的效率。

发明内容

本发明的目的在于：解决目前智慧教室的灯光控制系统还不是十分完善，更多地还是通过人为地控制，不够智能的问题，提供了一种用于智慧教室的灯光控制系统，能够自动识别环境光线强度和是否有人在座位上，当室内灯光都打开光线够强且白天室外光线也够强时，将窗帘关闭，系统智能控制各个位置灯光的开关和教室窗帘的开闭，带来更好地智慧教室灯光体验。

本发明采用的技术方案如下：

一种用于智慧教室的灯光控制系统，包括分别设置在教室讲台和每组位置上方的灯光组，还包括与每组灯光组连接的灯光控制器、与灯光控制器连接的环境光强度采集装置和人体传感器，还包括与环境光强度采集装置连接的窗帘控制系统，环境光强度采集装置设置在教室内上部的墙面上和窗口外部，人体传感器设置在每组位置的地面上。

进一步，所述每组位置设置在一个相同大小的区域内。

进一步，所述窗帘控制系统还设置有手动开关。

进一步，所述人体传感器设置在每组区域位置的中心。

进一步，所述教室内部的环境光强度采集装置分别安装在教室内讲台前部、中部和后部两边的墙面上方。

进一步，所述环境光强度采集装置包括光敏三极管和由光敏三极管、定值电阻、滑动电阻和NPN组成的光采集电路，光采集电路为：光敏三极管阴极一端与电源VCC连接，光敏三极管阳极一端与滑动变阻器的固定端和NPN的基极连接，滑动变阻器的另一个固定端、滑动端和NPN的发射极都接地，NPN的集电极连接定值电阻的一端，定值电阻的另一端与电源VCC连接。

进一步，所述系统还包括投影仪，灯光控制器与投影仪的开关控制处连接。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本发明的有益效果是：

1、本发明中，能够自动识别环境光线强度和是否有人在座位上，有人进入座位区域时，对应位置组的灯光自动打开，无人时自动关闭，环境光强低时灯光自动打开，光强时，自动关闭，当室内灯光都打开光线够强且白天室外光线也够强时，可控制将窗帘关闭，灯光系统智能控制各个位置灯光的开关和教室窗帘的开闭，带来更好地智慧教室灯光体验；

2、本发明中，每组位置设置在一个相同大小的区域内，使得灯光分布更加均匀，效果更好；