[发明专利]一种双曲线科普展品在审
| 申请号: | 201810770610.8 | 申请日: | 2018-07-13 |
| 公开(公告)号: | CN109036006A | 公开(公告)日: | 2018-12-18 |
| 发明(设计)人: | 罗季峰;刘奕;袁媛;曹晓翔 | 申请(专利权)人: | 合肥市科技馆 |
| 主分类号: | G09B23/04 | 分类号: | G09B23/04 |
| 代理公司: | 合肥市长远专利代理事务所(普通合伙) 34119 | 代理人: | 傅磊 |
| 地址: | 230000 安*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 双曲线 转柱 反射板 科普展品 弧形反射面 安装平台 激光灯 指示杆 可转动安装 科普效果 水平设置 相对设置 优化设计 反射线 侧壁 反射 直观 焦点 配合 展示 | ||
本发明公开了一种双曲线科普展品,第一反射板和第二反射板相对设置在安装平台上,第一反射板上的第一弧形反射面和第二反射板上的第二弧形反射面对应于双曲线的两个曲线,第一转柱和第二转柱分别位于双曲线的两个焦点上且二者可转动安装在安装平台上,第一转柱侧壁设有激光灯,指示杆水平设置且一端安装在第二转柱上。通过上述优化设计的双曲线科普展品,通过第一转柱上的激光灯在第一弧形反射面上的反射线,配合第二转柱上的指示杆,共同直观展示双曲线的特性,大大提高科普效果。
技术领域
本发明涉及科技展品技术领域,尤其涉及一种双曲线科普展品。
背景技术
常见的科普学习工具,大多是以直接阅读文字、直观体验等方式。双曲线是典型的数学曲线,其中一条的焦点处发出一条直线,经过反射后,它的反向延长线一定会经过另一条的焦点。由于这种数学原理较为抽象,科普文字叙述繁杂,经常让使用者无耐心仔细阅读,更加不能引起儿童的阅读兴趣,因而对科普内容了解甚少,无法达到科普效果。
发明内容
为解决背景技术中存在的技术问题,本发明提出一种双曲线科普展品。
本发明提出的一种双曲线科普展品,包括:安装平台、第一转柱、第一反射板、第二反射板、第二转柱、指示杆;
第一反射板和第二反射板相对设置在安装平台上,第一反射板远离第二反射板一侧设有竖直设置的第一弧形反射面,第二反射板远离第一反射板一侧设有竖直设置的第二弧形反射面,第一弧形反射面和第二弧形反射面在水平面上的投影的曲线与函数对应,其中a和b为正数;
第一转柱位于第一反射板远离第二反射板一侧,第二转柱位于第二反射板远离第一反射板一侧,第一转柱和第二转柱分别位于所述函数的两个焦点上且二者可转动安装在安装平台上,第一转柱侧壁设有激光灯,指示杆水平设置且一端安装在第二转柱上。
优选地,指示杆上设有沿长度方向延伸的指示灯。
优选地,指示杆远离第二转轴一端设有支撑件。
优选地,支撑件下端设有滚轮。
优选地,支撑件位于第一转柱远离第二转柱一侧。
本发明中,所提出的双曲线科普展品,第一反射板和第二反射板相对设置在安装平台上,第一反射板上的第一弧形反射面和第二反射板上的第二弧形反射面对应于双曲线的两个曲线,第一转柱和第二转柱分别位于双曲线的两个焦点上且二者可转动安装在安装平台上,第一转柱侧壁设有激光灯,指示杆水平设置且一端安装在第二转柱上。通过上述优化设计的双曲线科普展品,通过第一转柱上的激光灯在第一弧形反射面上的反射线,配合第二转柱上的指示杆,共同直观展示双曲线的特性,大大提高科普效果。
附图说明
图1为本发明提出的一种双曲线科普展品的结构示意图。
具体实施方式
如图1所示,图1为本发明提出的一种双曲线科普展品的结构示意图。
参照图1,本发明提出的一种双曲线科普展品,包括:安装平台1、第一转柱2、第一反射板4、第二反射板5、第二转柱3、指示杆6;
第一反射板4和第二反射板5相对设置在安装平台1上,第一反射板4远离第二反射板5一侧设有竖直设置的第一弧形反射面,第二反射板5远离第一反射板4一侧设有竖直设置的第二弧形反射面,第一弧形反射面和第二弧形反射面在水平面上的投影的曲线与函数对应,其中a和b为正数;
第一转柱2位于第一反射板4远离第二反射板5一侧,第二转柱3位于第二反射板5远离第一反射板4一侧,第一转柱2和第二转柱3分别位于所述函数的两个焦点上且二者可转动安装在安装平台1上,第一转柱2侧壁设有激光灯,指示杆6水平设置且一端安装在第二转柱3上。
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