[发明专利]一种学校供电用配电柜

说明书

本发明涉及学校供电附属装置的技术领域，特别是涉及一种学校供电用配电柜，其可以调节两组左通风槽和两组右通风槽的散热通风量，提高对多组供电用电子元器件和电路开关损坏的保护，提高使用可靠性；同时可以直观的直接对放置腔内部进行观察，降低使用局限性；并且整体可以根据现场的地面情况进行调节，提高稳定和实用性；包括壳体，壳体内部设置有放置腔；包括左上挡板、左下挡板、右上挡板、右下挡板、左调节板、右调节板、左前限位滑柱、左后限位滑柱、右前限位滑柱、右后限位滑柱、两组左前滑块、两组左后滑块、两组右前滑块、两组右后滑块、左螺纹管、右螺纹管、左螺纹杆、右螺纹杆、透明挡板；还包括四组支块、四组丝杠和四组支撑底板。

技术领域

本发明涉及学校供电附属装置的技术领域，特别是涉及一种学校供电用配电柜。

背景技术

众所周知，学校供电用配电柜是一种用于学校供电过程中，对学校电气设备进行控制，以便于更好的运行学校正常供电用电的辅助装置，其在学校生活的领域中得到了广泛的使用；现有的学校供电用配电柜包括壳体，壳体内部设置有放置腔，并且放置腔内部设置有多组供电用电子元器件和电路开关，壳体的前端设置有取放口，并且取放口与放置腔内部相通，壳体的左侧外壁和右侧外壁上分别设置有两组左通风槽和两组右通风槽，并且两组左通风槽和两组右通风槽均与放置腔内部相通，取放口前端铰接设置有挡门；现有的学校供电用配电柜使用时，首先将其放置在学校配电机房内部，然后按照说明书将放置腔内部多组供电用电子元器件和电路开关与学校电气设备进行电连接，然后进行控制使用即可；现有的学校供电用配电柜使用中发现，两组左通风槽和两组右通风槽的大小开度固定，不能根据外界环境进行散热通风量的调节，挡外界环境中的风量较大时，直接吹向放置腔内部，容易将多组供电用电子元器件和电路开关损坏，导致其使用可靠性较低；同时其内部不能直观的进行观察，需要开启挡门才能进行能不观察，由于配电柜在电路接通过程中，开启挡门存在一定的危险性，所以挡需要进行内部观察时，直接挡门存在一定的安全隐患，导致其使用局限性较高；并且整体的稳定性较差，不跟根据现场的地面条件进行调节，导致其实用性较差。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种可以调节两组左通风槽和两组右通风槽的散热通风量，提高对多组供电用电子元器件和电路开关损坏的保护，提高使用可靠性；同时可以直观的直接对放置腔内部进行观察，降低使用局限性；并且整体可以根据现场的地面情况进行调节，提高稳定和实用性的学校供电用配电柜。