[发明专利]一种思想政治课用辅助教学装置

说明书

本发明公开了一种思想政治课用辅助教学装置，包括底板、支撑柱及固定架，所述固定架上设有固定展示板，所述固定展示板上设有限位滑台，所述固定架上设有存储箱；所述存储箱上开设有正方形状的展示口，所述存储箱内设置有第一移动展示板和第二移动展示板，所述存储箱的侧面上开设有矩形槽，所述第一移动展示板的侧面上限位滑槽；所述存储箱内还设置有推动装置。本发明通过固定展示板和存储箱内的移动展示板实现的教学内容的保留和更换，同时通过固定展示板与移动展示板形成的模块，实现了相互之间的对比教学，使得教学内更加分明具有层次，大大提高了学生的学习效果。

技术领域

本发明涉及一种思想政治课用辅助教学装置。

背景技术

目前，在政治教学过程中，要涉及大量的政治理论，例如政治学、经济学及哲学等，而这些知识中，大量理论性的常识是需要学生强化记忆的，在以往的教学和学习过程中，往往在授课以后，学生常常是整天抱着书记忆枯燥的理论知识，所以久而久之对于政治的学习产生了厌倦感，影响成绩提高，所以提高政治这个学科的趣味性是十分必要的；而目前高校在教学中大都采用传统的黑板教学，也存在使用一些其他装置，但是这些教学装置功能单一，无法兼顾内容更换和内容保留，进而使得在教学中缺乏知识体系的对比。

发明内容

针对上述存在的技术不足，本发明的目的是提供一种思想政治课用辅助教学装置，解决现有教学装置无法兼顾内容更换和内容保留，进而造成缺乏知识体系对比教学的问题。

为解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：

本发明提供一种思想政治课用辅助教学装置，包括底板、固定设置在所述底板上的支撑柱以及固定设置在所述支撑柱上的正方形状的固定架，所述固定架的内侧的四角均固定设置有一个固定展示板，所述固定展示板为正四棱柱，所述固定展示板一对相邻的两个侧面固定设置在所述固定架上，所述固定展示板的另一对相邻的两个侧面上分别设置有一个限位滑台，所述固定架的中心位置处设置有存储箱，所述存储箱为正四棱柱，所述存储箱的底面积与所述固定展示板的底面积相同，四个所述固定展示板靠近所述存储箱的侧棱分别与所述存储箱的四个侧棱相固定；所述存储箱靠近所述固定展示板的底面上开设有正方形状的展示口，所述存储箱内设置有能够移动的四个第一移动展示板和一个第二移动展示板，所述第一移动展示板与所述第二移动展示板均为正四棱柱，所述第一移动展示板与所述第二移动展示板的底面积相同，所述展示口的面积小于所述第一移动展示板的底面积，所述存储箱的四个侧面上分别开设有一个与所述限位滑台相对应的矩形槽，所述第一移动展示板通过所述矩形槽滑入所述限位滑台上，所述第一移动展示板的四个侧面上分别开设有一个与所述限位滑台相配合的限位滑槽；所述存储箱内还设置有推动装置。

优选地，所述推动装置包括能够移动地设置在所述存储箱内的推板和均匀分布在所述推板上的弹簧，所述弹簧的一端固定设置在所述第二移动展示板上，所述弹簧的另一端固定设置在所述推板上，所述推板上设置有能够转动的螺纹柱，对应的所述存储箱上开设有供所述螺纹柱螺纹装配的螺纹孔。

优选地，所述螺纹柱远离所述推板的端部设置有旋钮。

优选地，所述支撑柱为气动撑杆。

本发明的有益效果在于：本发明通过固定展示板和存储箱内的移动展示板实现的教学内容的保留和更换，同时通过固定展示板与移动展示板形成的模块，实现了相互之间的对比教学，使得教学内更加分明具有层次，大大提高了学生的学习效果。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例提供的一种思想政治课用辅助教学装置的主视图(第一移动展示板全部收回状态)；