[发明专利]一种有痕阅卷的方法和系统

说明书

本发明公开了一种有痕阅卷的方法和系统，属于计算机技术领域。该方法包括：扫描试卷；识别试卷编号与顺序；在电脑上批改试卷；生成阅卷分数和批注的打印排版；打印排版后的分数和批注。该系统包括：扫描仪，打印机。扫描仪用于扫描学生作答后的试卷，有痕阅卷系统用于批改数字化的试卷，并在数字化的试卷上进行批注。打印机用于将阅卷中产生的分数和批注打印在对应的试卷上。

技术领域

本发明涉及计算机技术领域，特别涉及一种有痕阅卷的方法及系统。

背景技术

现有的教学与考试中，学生会参加周考，模考等各种考试。各种科目的考试一般分为客观题和主观题。现有的教学考试实践中，客观题一般用答题卡进行判断和统分。主观题存在两种阅卷模式，一种是传统的手工阅卷，另一种为电脑阅卷。在手工阅卷中，老师将每道主观题在纸质试卷上进行阅卷，在试卷上进行错别字，重点等标注，并写上每道题的分数，并算出总分。在电脑阅卷中，试卷由计算机扫描并按每道题切割，教师在电脑上进行阅卷，由计算机统分。手工阅卷存在的重要缺点之一是分数统计需要人工进行，耗时耗力，不能快速出成绩，电脑阅卷的分数统计由计算机进行，可以快速出成绩。然而，电脑阅卷的一个重要缺点是，无法在学生的纸质试卷上留下批改痕迹，导致下发的用于讲评的试卷上没有分数信息和老师批改的信息，而这些批改留下的老师评语，指导，提示，重点划线内容等，是老师讲评试卷，学生提高成绩的关键内容，也是试卷批阅的核心意义。缺失了这些关键信息，考试所能达到的教学效果会大打折扣。因此，一种既能拥有电脑阅卷快速统计分数，又能在纸质试卷上留下批改痕迹的发明，成为了一个非常重要的需求。

发明内容

本发明实施例提供了一种有痕阅卷的方法与系统，用于提高考试统分速度的同时保留试卷批阅的痕迹，从而提高整体教学效率和教学水平。

一种有痕阅卷的方法，包括：扫描试卷；识别试卷编号与顺序；在电脑上批改试卷；生成阅卷分数和批注的打印排版；打印排版后的分数和批注。

一种有痕阅卷的系统，包括有痕阅卷系统，扫描仪，打印机。扫描仪用于扫描学生作答后的试卷，有痕阅卷系统用于批改数字化的试卷，并在数字化的试卷上进行批注。打印机用于将阅卷中产生的分数和批注打印在对应的试卷上。

图3所示为传统手工阅卷的试卷示意。传统的手工阅卷中，阅卷老师会在试卷上留下阅卷痕迹。阅卷痕迹包括分数，划线，注释，批注，评语，标签，修改符号，错别字标注， 语病标注，解题步骤，解题思路和正确答案中的一种或多种，可以是任意的符号或文字。图4所示为电脑阅卷产生的试卷，对比图3图4，可以看到电脑阅卷产生的试卷没有任何分数和批注信息，学生无法从试卷上得知自己的总分和每小题的得分，也看不到老师留下的任何对自己有帮助的批注信息。电脑阅卷仅解决了阅卷的问题，而没有解决试卷讲评，试卷分析的问题。本发明，通过记录电脑阅卷中每一份试卷的分数和批注内容，将其打印在对应的试卷上，完整的向老师和学生呈现了分数和批注等阅卷痕迹。

由此可见，本发明实施例具有以下优点：首先，本方法和系统能够准确快速统计分数。为教师节省大量宝贵的时间和精力。其次，本方法和系统能完整保留阅卷痕迹。

附图说明

为了更清楚地说明本发明实施例中的技术方案，下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简要介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域的普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动性 的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本发明实施例方法流程示意图；

图2 为本发明系统示意图；

图3为传统手工阅卷后产生的试卷示意图；

图4为电脑阅卷后试卷后产生的试卷示意图；

图5为应用本发明实施例后的试卷示意图。

具体实施方式