[发明专利]新型多功能中小学生书桌

说明书

本发明公开了新型多功能中小学生书桌,包括底座、高度调节机构、书桌台及置物架，高度调节机构包括导向杆和伸缩杆，导向杆和伸缩杆的连接处设置有紧固螺栓，底座包括多根交叉设置的支撑杆，高度调节机构的底端与所述支撑杆的连接处相连接，伸缩杆的伸缩端焊接有加强板，加强板焊接于所述书桌台的底部，书桌台上设置有“L”形立杆和“L”形凹槽，“L”形立杆和“L”形凹槽相匹配，“L”形凹槽内设置有连接柱，连接柱与“L”形立杆的底部通过转轴铰接，所述“L”形立杆的上端设置有照明灯，书桌台上设置有控制面板、笔筒以及水杯架，置物架的下端设置有风扇，风扇右侧设置有温度传感器，置物架的顶部设置有光亮传感器。

技术领域

本发明涉及中小学生书桌设备技术领域，具体为新型多功能中小学生书桌。

背景技术

书桌是指供书写或阅读用的桌子，通常配有抽屉和文件架，书桌是学生学习的必要用品，书桌的好坏直接影响着学生的身体健康和视力。

现有的书桌无法根据使用者的高度调节书桌高度，配备的照明灯和风扇均不能根据实际情况进行实时调节，舒适性差。

发明内容

本发明的目的在于提供新型多功能中小学生书桌，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：新型多功能中小学生书桌,包括底座、高度调节机构、书桌台以及置物架，所述高度调节机构包括导向杆和伸缩杆，所述导向杆和伸缩杆的连接处设置有紧固螺栓，所述底座包括多根交叉设置的支撑杆，所述高度调节机构的底端与所述支撑杆的连接处相连接，所述伸缩杆的伸缩端焊接有加强板，所述加强板焊接于所述书桌台的底部，所述书桌台上设置有“L”形立杆和“L”形凹槽，所述“L”形立杆和“L”形凹槽相匹配，所述“L”形凹槽内设置有连接柱，所述连接柱与“L”形立杆的底部通过转轴铰接，所述“L”形立杆的上端设置有照明灯，所述书桌台上设置有控制面板、笔筒以及水杯架，所述置物架的下端设置有风扇，所述风扇右侧设置有温度传感器，所述置物架的顶部设置有光亮传感器，所述书桌台的一侧设置有多个USB接头和音响，所述书桌台的前部设置有抽屉。

进一步的，所述支撑杆的数量至少为两根。

进一步的，所述照明灯为LED照明灯。

进一步的，所述抽屉上安装有把手。

进一步的，所述温度传感器与风扇电性相连，所述照明灯和风扇与控制面板电性相连，所述光亮传感器与照明灯电性相连。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明中的书桌由于设有温度传感器，温度传感器能感应到环境的温度，使用者通过调节控制面板打开风扇进行降温，由于设置有光亮传感器，光亮传感器会感应到光线的强弱，并通过控制面板打开照明灯进行照明，不用时还可将照明灯收入进“L”形凹槽中，由于还设置有高度调节机构，可以根据使用者的身高要求来对书桌的高度进行调节，操作简单方便，因此，该书桌的实用性极强，非常适合在市场上推广和应用。

附图说明

图1是本发明中书桌的整体结构示意图；

图2是本发明中加强板的结构示意图；

附图标记中：1-底座；2-高度调节机构；3-书桌台；4-置物架；5-导向杆；6-伸缩杆；7-紧固螺栓；8-支撑杆；9-加强板；10-L形立杆；11-L形凹槽；12-连接柱；13-照明灯；14-控制面板；15-笔筒；16-水杯架；17-风扇；18-温度传感器；19-光亮传感器；20-USB接头；21-音响；22-抽屉；23-把手。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。