[发明专利]基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统有效
申请号: | 201810633122.2 | 申请日: | 2018-06-20 |
公开(公告)号: | CN108920554B | 公开(公告)日: | 2020-12-22 |
发明(设计)人: | 朱定局 | 申请(专利权)人: | 大国创新智能科技(东莞)有限公司 |
主分类号: | G06F16/332 | 分类号: | G06F16/332;G06F16/951;G06F16/953;G06F16/9532;G09B7/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 523808 广东省东莞市松山湖高新技术产*** | 国省代码: | 广东;44 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 基于 数据 人工智能 创新 方法 教育 机器人 系统 | ||
基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统,包括:获取用户的问题,从问题大数据中获取与所述用户的问题相关的第一问题和第二问题,对所述知识大数据进行分析挖掘,得到与所述第一问题和第二问题对应的知识语句集合,综合得到创新知识语句集合。上述方法和系统能够基于知识大数据进行综合分析得到用户问题对应的新知识,帮助用户针对问题进行创新,有利于辅助用户提高创新能力,为用户创新提供启发和源泉,提高用户的创新能力和效率。
技术领域
本发明涉及信息技术领域,特别是涉及一种基于大数据与人工智能的创新方法和创新教育机器人系统。
背景技术
孔子、苏格拉底、柏拉图都采用交互法,引导学生得到知识,而不是直接把知识灌输给学生。师者,传道、授业、解惑也。现有的教学法往往停留在传道授业阶段,但缺乏解惑的道是死道,是死知识,从而会造就高分低能现象。现有技术中往往是老师对照自己的备课资料进行授课,老师根据自己的知识对学生的问题进行解答。
在实现本发明过程中,发明人发现现有技术中至少存在如下问题:在教学中如果完全只抠课本知识点,如果不带着问题去学,那么培养出来的学生往往是死记硬背型的,教学成了填鸭式教学,无法培养学生的创新能力。
因此,现有技术还有待于改进和发展。
发明内容
基于此,有必要针对现有技术中教育方法的缺陷或不足,提供基于大数据与人工智能的创新方法和机器人系统,以解决现有技术中教学的知识面窄、针对性差、无法带着问题去创新的缺点。
第一方面,本发明实施例提供的一种创新方法,所述方法包括:
获取问题步骤,获取用户的问题,将该问题作为第一语句;
第一问题步骤,从第一问题大数据中获取与所述第一语句相关的第一问题,将该第一问题作为第二语句;
第三语句步骤,对所述知识大数据进行分析挖掘,得到与所述第二语句对应的知识语句集合,将该知识语句集合作为第三语句集合;
第二问题步骤,从第二问题大数据中获取与所述第一语句相关的第二问题,将该第二问题作为第四语句;
第五语句步骤,对所述知识大数据进行分析挖掘,得到与所述第四语句对应的知识语句集合,将该知识语句集合作为第五语句集合;
创新语句步骤,综合分析所述第三语句集合与第五语句集合,得到第六语句集合,将该第六语句集合作为与所述用户的问题对应的创新知识语句的集合。
优选地,所述第一问题为理论问题;所述第二问题为应用问题。
优选地,所述的创新语句步骤之后包括:
输出语句步骤,将所述第六语句集合中选取最优的第六语句输出给用户。
优选地,所述的创新语句步骤中的综合分析所述第三语句集合与第五语句集合,得到第六语句集合的步骤包括:
语句匹配步骤,将第三语句集合中的每一第三语句与第五语句集合中的每一第五语句进行匹配;
语句选取步骤,选取匹配度较大的所述每一第三语句与所述每一第五语句,加入匹配成功的语句对集合;
语句组合步骤,将所述匹配成功的语句对集合中每一语句对中的两个语句根据匹配的语句部分进行组合,得到第六语句。
优选地,语句组合步骤包括:
语句对步骤,获取所述匹配成功的语句对集合中每一语句对中的两个语句;
相同部分步骤,匹配得到所述两个语句相同的部分;
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