[发明专利]基于慕课教学环境的计算机教学设备

说明书

本发明涉及教育演示用具领域，具体涉及基于慕课教学环境的计算机教学设备，包括讲台、书写板、投影板和投影仪，讲台内部设有收纳腔，讲台上开设有观察口，收纳腔内设有显示器和主机，收纳腔内设有用于放置显示器的升降板，升降板的两侧上固设有凸出的弧面端子，弧面端子间电连接有第一导线，观察口的两侧上开设有具有导电片的弧形凹槽，导电片上均电连接有第二导线，第二导线上电连接有电源；第一导线在升降板中卷绕成的线圈中放置有条形盒，条形盒内的顶壁和底壁上均固设有金属片，金属片上均电连接有第三导线，第三导线电连接到电源上，第三导线上电连接有电机，电机的输出轴上固设有风扇。本发明在擦除灰尘同时提高散热速度。

技术领域

本发明涉及教育演示用具领域，具体涉及基于慕课教学环境的计算机教学设备。

背景技术

慕课即大规模开放在线课程，慕课具有资源开放性和多元融合性等优点，慕课的授课方式是开放式网络课堂，慕课主要用于远程教学和培训，由此来增加远程之间的知识交流。为了使教师更便捷地在网络课堂中授课，慕课教学设备显得尤为重要。

现有专利CN104382350B公开了一种计算机教学装置，包括讲台、电脑显示器、主机箱、升降机构和散热装置，讲台包括底座、讲台主体和讲台台面，底座用于支撑讲台主体，讲台台面设置在讲台主体上，电脑显示器、主机箱、升降机构、散热机构均设置在讲台主体内，讲台台面上设有穿出电脑显示器的缺口，缺口通过讲台台面上的活动桌面封闭，活动桌面两端均通过滑块、滑轨与讲台台面连接，讲台主体内设有第一连接支架，电脑显示器背面设有第二连接支架，升降机构连接第一连接支架和第二连接支架。

但是在使用这种教学装置进行教学时，如果教学的频率较低，在未使用过程中，讲台台面容易积累灰尘，主机箱和电脑显示器在讲台主体内工作过程中也容易积累灰尘，同时主机箱内导出的热量积累在讲台主体内很难散发，降低了主机箱的散热效果。

发明内容

本发明意在提供一种基于慕课教学环境的计算机教学设备，以解决现有主机箱在讲台主体内散热效果差且容易积累灰尘的问题。

本方案中的基于慕课教学环境的计算机教学设备，包括讲台、书写板、投影板和投影仪，所述讲台内部设有收纳腔，所述讲台上开设有观察口，所述收纳腔内设有显示器和主机，所述收纳腔内设有可嵌入观察口的升降板，所述升降板与收纳腔之间设有升降机构，所述显示器放置在升降板上，所述书写板铰接在讲台的端沿上，所述升降板的左端面和右端面上固设有凸出的弧面端子，所述弧面端子间电连接有第一导线，所述观察口的左侧壁和右侧壁上开设有供弧面端子嵌入的弧形凹槽，所述弧形凹槽中均固设有与弧面端子接触的导电片，所述导电片上均电连接有第二导线，所述第二导线上电连接有电源和限流电阻；

所述第一导线在升降板中卷绕成线圈，所述第一导线卷绕的线圈中放置有弹性的条形盒，所述条形盒内的顶壁和底壁上均固设有金属片，所述金属片上均电连接有第三导线，所述第三导线电连接到电源上，所述第三导线上电连接有电机，所述电机安装在收纳腔靠近主机一侧，所述电机的输出轴上固设有风扇，所述收纳腔的内壁上开设有散热口，所述散热口的位置与电机的位置相互对立。

本方案的工作原理及有益效果是：将讲台靠墙放置，且将讲台铰接书写板一侧靠近墙体，在教学授课前，书写板覆盖在讲台表面上，避免未教学时灰尘积累讲台表面和从观察口落入内部。

在教学授课时，先翻开书写板并由墙体对书写板进行支撑，书写板可供教学过程中书写教学内容，升降机构将升降板抬升到观察口处，将显示器抬升到讲台的台面上以方便观看，同时减少不使用时积累的灰尘，授课过程中的课件或网络内容由主机传送到投影仪上，投影仪将课件或网络内容投射到投影板上供学生查看。