[发明专利]阅读行为的评价方法、装置、设备和存储介质在审

专利信息
申请号: 201810550298.1 申请日: 2018-05-31
公开(公告)号: CN108830467A 公开(公告)日: 2018-11-16
发明(设计)人: 汤炜;刘洪淼 申请(专利权)人: 北京智能管家科技有限公司
主分类号: G06Q10/06 分类号: G06Q10/06
代理公司: 北京品源专利代理有限公司 11332 代理人: 胡彬
地址: 101500 北京市密云区经济开发*** 国省代码: 北京;11
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摘要:
搜索关键词: 阅读 行为数据 存储介质 书籍阅读 家长 儿童使用 方案解决 技术缺陷 评价数据 语音数据 阅读效率 获知 反馈 书籍
【说明书】:

发明实施例公开了一种阅读行为的评价方法、装置、设备和存储介质。所述方法包括:获取用户在使用伴读设备进行书籍阅读的过程中的阅读行为数据,其中,阅读行为数据包括用户的语音数据以及书籍阅读数据;根据阅读行为数据,确定用户对应的阅读评价数据。本发明实施例的技术方案解决了现有技术中家长难以获知孩子使用伴读设备进行阅读的真实情况的技术缺陷,实现了将儿童使用伴读设备进行阅读的真实情况及时、准确地反馈给家长,进而使家长可以依据儿童真实的阅读情况及时、正确地对儿童的阅读书籍、阅读时间等进行调整,以增加儿童的阅读兴趣,提高阅读效率。

技术领域

本发明实施例涉及数据处理技术领域,尤其涉及一种阅读行为的评价方法、装置、设备和存储介质。

背景技术

近年来,在社会背景、国家政策与市场现状的多重因素影响下,机器人行业发展迅速,教育领域与机器人产业的结合正日渐深入。如今,在市场上,智能教育陪伴机器人开始掀起新热潮,以其丰富实用的功能迅速得到人们的认可。

现有的智能教育培训机器人一般只是单调地实现对儿童的伴读功能,即陪伴儿童进行书籍的阅读。一般来说,在孩子使用智能教育培训机器人的过程中,家长都会忙于做其他的事情,不会陪伴孩子共同使用智能教育培训机器人进行阅读。

发明人在实现本发明的过程中,发现现有技术存在如下缺陷:家长只能获知孩子使用伴读设备所阅读书籍的大概情况,而无法获知孩子使用智能教育陪伴机器人的详细阅读情况。

发明内容

有鉴于此,本发明实施例提供了一种阅读行为的评价方法、装置、设备和存储介质,以优化现有的伴读设备的数据反馈方法,使家长可以及时地掌握孩子的阅读情况。

在第一方面,本发明实施例提供了一种阅读行为的评价方法,包括:

获取用户在使用伴读设备进行书籍阅读的过程中的阅读行为数据,其中,所述阅读行为数据包括所述用户的语音数据以及书籍阅读数据;

根据所述阅读行为数据,确定所述用户对应的阅读评价数据。

在第二方面,本发明实施例提供了一种阅读行为的评价装置,包括:

阅读行为数据获取模块,用于获取用户在使用伴读设备进行书籍阅读的过程中的阅读行为数据,其中,所述阅读行为数据包括所述用户的语音数据以及书籍阅读数据;

阅读评价数据确定模块,用于根据所述阅读行为数据,确定所述用户对应的阅读评价数据。

在第三方面,本发明实施例提供了一种设备,所述设备包括:

一个或多个处理器;

存储装置,用于存储一个或多个程序,

当所述一个或多个程序被所述一个或多个处理器执行,使得所述一个或多个处理器实现本发明任一实施例所述的阅读行为的评价方法。

在第四方面,本发明实施例提供了一种包含计算机可执行指令的存储介质,所述计算机可执行指令在由计算机处理器执行时用于执行本发明任一实施例所述的阅读行为的评价方法。

本发明实施例提供了一种阅读行为的评价方法、装置、设备和存储介质,通过对用户在使用伴读设备进行书籍阅读的过程中的阅读行为数据的分析,得到用于展现用户阅读情况的阅读评价数据,解决了现有技术中家长难以获知孩子使用伴读设备进行阅读的真实情况的技术缺陷,实现了将儿童使用伴读设备进行阅读的真实情况及时、准确地反馈给家长,进而使家长可以依据儿童真实的阅读情况及时、正确地对儿童的阅读书籍、阅读时间等进行调整,以增加儿童的阅读兴趣,提高阅读效率。

附图说明

图1是本发明实施例一提供的一种阅读行为的评价方法的流程图;

图2是本发明实施例二提供的一种阅读行为的评价方法的流程图;

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