[发明专利]一种教育讲台

说明书

本发明涉及一种教育讲台，包括讲台外壳，所述讲台外壳上端设置有第一盖板、第二盖板，所述第一盖板、第二盖板的接触面呈台阶状，所述讲台外壳两侧设置有导向杆，所述导向杆上设置有托板，所述托板通过连接板与导向轮连接，所述托板与连接杆连接，所述连接杆与滑块连接，所述滑块位于固定座内部，所述滑块一侧与连接件连接，所述连接件与螺杆连接，所述螺杆通过锥齿轮A、锥齿轮B与驱动电机连接。本发明当电脑不使用时，打开第一盖板、第二盖板，电脑放置在托板上，通过控制托板沿着导向杆实现向下移动，然后关闭第一盖板、第二盖板，不仅避免了占用了讲台表面，且确保了电脑的安全性。

本申请为2018年03月20日申请的，申请号为201810232216.9，发明名称为一种教育用讲台的专利的分案申请。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，尤其涉及一种教育讲台。

背景技术

教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能，促进学生多方面素质全面提高，使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力。使学生身体正常发育，健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识，学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务，一个至关重要的方面是必须遵循教学规律，处理好间接经验和直接经验相结合的关系，传授知识和提高思想觉悟的关系，传授知识和发展智力的关系，以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。

目前在教室内教学过程中讲台时必不可少的，但是现有讲台上配有电脑，但是当电脑不需要使用时，电脑无法有效放置，这样不仅占用了讲台表面的空间，而且电脑也容易丢失，难以满足人们的需求。

发明内容

本发明的目的是为了克服现有技术的不足，提供了一种教育讲台。

本发明是通过以下技术方案实现：

一种教育讲台，包括讲台外壳，所述讲台外壳上端设置有第一盖板、第二盖板，所述第一盖板、第二盖板的接触面呈台阶状，所述讲台外壳两侧设置有导向杆，所述导向杆上设置有托板，所述托板通过连接板与导向轮连接，所述托板与连接杆连接，所述连接杆与滑块连接，所述滑块位于固定座内部，所述滑块一侧与连接件连接，所述连接件与螺杆连接，所述螺杆通过锥齿轮A、锥齿轮B与驱动电机连接。

作为本发明的优选技术方案，所述托板与连接杆之间为固定连接。

作为本发明的优选技术方案，所述滑块位于固定座之间为间隙配合。

作为本发明的优选技术方案，所述滑块一侧与连接件之间为固定连接。

作为本发明的优选技术方案，所述驱动电机为双向电机合。

与现有的技术相比，本发明的有益效果是：本发明当电脑不使用时，打开第一盖板、第二盖板，电脑放置在托板上，通过控制托板沿着导向杆实现向下移动，然后关闭第一盖板、第二盖板，不仅避免了占用了讲台表面，且确保了电脑的安全性。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

请参阅图1，图1为本发明的结构示意图。