[发明专利]一种课时资源动态分配方法、客户端和服务器

权利要求书

1.一种课时资源动态分配方法，其特征在于，包括：

第一客户端响应于用户的登录连接服务器并响应于用户的第一触发动作预约第一课程，第一预约课程来自于所述服务器根据第一课程的历史数据制定的动态课时库存准备比例和实际教师课时资源所建立的动态课时库存；其中，所述动态课时库存准备比例还包括时间权重因子，不同时间段对应不同的权重因子，不同时间段的所述动态课时库存准备比例不同；

第一客户端响应于已预约第一课程的用户的第二触发动作连接到所述服务器的在线教室，以使得所述服务器从所述动态课时库存分配教师进行授课。

2.根据权利要求1所述的动态分配方法，其特征在于，所述第一客户端响应于所述已预约第一课程的用户的第三触发动作更改所述已预约第一课程，以使得所述服务器修改所述已预约第一课程的动态课时库存并根据所述更改的时间从对应的所述动态课时库存重新预约所述第一预约课程。

3.根据权利要求1或2所述的动态分配方法，其特征在于，所述第一客户端在所述第一预约课程开课前第一时间内和开课后第二时间内响应于所述已预约第一课程的用户的第二触发动作。

4.根据权利要求1所述的动态分配方法，其特征在于，所述动态课时库存包括实际课时和超约课时，所述第一客户端响应于用户的登录连接服务器并预约第二课程，第二预约课程来自于所述动态课时库存中的实际课时。

5.一种课时资源动态分配方法，其特征在于，包括：

第二客户端响应于教师的登录连接服务器并发送实际课时资源，以使得所述服务器根据第一课程的历史数据制定动态课时库存准备比例，根据所述动态课时库存准备比例和所述实际课时资源建立动态课时库存为用户预约第一课程；其中，所述动态课时库存准备比例还包括时间权重因子，不同时间段对应不同的权重因子，不同时间段的所述动态课时库存准备比例不同；

所述第二客户端根据所述服务器的分配，响应于教师的第四触发动作连接到所述服务器的在线教室，以使得使用第一客户端的用户开始接受所述教师的授课。

6.一种课时资源动态分配方法，其特征在于，包括：

服务器接收来自第二客户端的实际课时资源，根据第一课程的历史数据制定动态课时库存准备比例，根据所述动态课时库存准备比例和所述实际课时资源建立动态课时库存；其中，所述动态课时库存准备比例还包括时间权重因子，不同时间段对应不同的权重因子，不同时间段的所述动态课时库存准备比例不同；

所述服务器响应于使用第一客户端的用户的第一触发动作根据所述动态课时库存预约第一课程；

所述服务器响应于使用所述第一客户端的用户的第二触发动作建立在线教室，并从所述动态课时库存分配并通知使用所述第二客户端的教师进行授课。

7.根据权利要求6所述的动态分配方法，其特征在于，所述动态课时库存准备比例还包括教师权重因子，不同教师类型对应不同的权重因子，不同教师类型的所述动态课时库存准备比例不同。

8.根据权利要求7所述的动态分配方法，其特征在于，所述动态课时库存包括实际课时和超约课时，所述服务器按照所述动态课时库存准备比例分配所述实际课时和超约课时。

9.根据权利要求8所述的动态分配方法，其特征在于，所述动态课时库存还包括库存预警机制，当第一预约课程的出席率大于所述动态课时库存中实际课时与动态课时的比率时，所述服务器发出库存警报。