[发明专利]基于互联网的立体化教学系统在审
申请号: | 201810495826.8 | 申请日: | 2018-05-22 |
公开(公告)号: | CN108734608A | 公开(公告)日: | 2018-11-02 |
发明(设计)人: | 周效章 | 申请(专利权)人: | 周口师范学院 |
主分类号: | G06Q50/20 | 分类号: | G06Q50/20;G06K17/00 |
代理公司: | 西安铭泽知识产权代理事务所(普通合伙) 61223 | 代理人: | 俞晓明 |
地址: | 466001 河南省*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 终端设备 二维码 纸质 网络学习平台 学习资源库 教学系统 教材 扫描 后台管理系统 技术发展趋势 学生 测评系统 传统纸质 访问网络 更新周期 教材内容 教育教学 学生接受 学习交流 学习平台 有效解决 支持服务 互联网 碎片化 补充 嵌有 易被 资料库 学习 登录 更新 教学 访问 | ||
本发明公开了基于互联网的立体化教学系统,涉及教育教学技术领域,包括纸质教材、终端设备和网络学习平台,终端设备中安装有专用APP,纸质教材中嵌有二维码,学生使用终端设备中的APP扫描该二维码即可访问网络学习平台中相应的资源,实现了碎片化学习,且展现形式紧跟技术发展趋势,易被广大学生接受;网络学习平台中包括学习资源库、教学测评系统、学生支持服务系统、学习交流系统和后台管理系统,学习资源库中存放的资料能够实时进行更新、调整和补充,不但是对纸质教材的补充,而且学生通过扫描二维码或登录访问学习资料库即可获得最新的学习资源,有效解决了传统纸质教材内容陈旧、更新周期长的问题。
技术领域
本发明涉及教育教学技术领域,特别是涉及基于互联网的立体化教学系统。
背景技术
现阶段,快速发展的“互联网+”正在强力渗透和变革着教育领域,不仅学 习者的学习观念、学习行为和学习方法等发生了重大改变,教学要素如课程内 容、学习环境以及师生关系等也已经发生了深刻的变化。
目前教学主要还是依靠纸质教材,这是传统的教学媒介,其获取容易,已 经在中国乃至世界范围内使用了很长一段时间。虽然使用范围广泛,但是纸质 教材还是存在很多的不足之处,例如:(1)内容陈旧、更新缓慢,难以反映学 科发展的最新趋势和学科研究的最新成果;(2)很多纸质教材虽然也有电子化 的配套设备,例如光盘和课程网站等,但是这些表现方式还是很落后,无法适 应碎片化学习的需要。
发明内容
本发明实施例提供了基于互联网的立体化教学系统,可以解决现有技术中 存在的问题。
本发明提供了基于互联网的立体化教学系统,该系统包括纸质教材、终端 设备和网络学习平台,所述终端设备中安装有专用APP,通过网络服务器与所 述网络学习平台连接;
所述纸质教材中嵌有二维码,学生使用所述终端设备中的APP扫描该二维 码访问所述网络学习平台中相应的资源;
所述网络学习平台中包括学习资源库、教学测评系统、学生支持服务系统、 学习交流系统和后台管理系统,所述学习资源库中存放有教学案例、微视频、 电子教材、课件库、题库以及拓展资料,这些资料能够实时进行更新、调整和 补充;
所述教学测评系统对学生的学习效果进行评价,在学生学习过程中或结束 后,所述教学测评系统提供随机练习,还能够根据一定的规则在题库中抽取习 题组成试卷,对学生进行学习成果考核,并将学生在随机练习以及试卷中的测 评结果反馈给教师;
所述学生支持服务系统对有特殊学习需求的学生提供收费增值性服务;
所述学习交流系统提供学生和教师、学生和学生之间的交流服务,分为教 师答疑区、作业讨论区、作品交流区、信息化教学案例分享区以及其他讨论区, 学生和教师根据需要选择进入某个交流区,进行互动交流;
所述后台管理系统包括对所述网络学习平台的用户管理和学习资源管理, 用户管理支持学生和教师进行用户注册、身份认证、权限授予、服务计费操作, 学习资源管理支持信息化的学习资源审核、编录、上传和更新操作。
优选地,在抽取习题组成试卷时,所述教学测评系统在题库中随机抽取预 定数量的试题,然后通过网络服务器将选择的试题发送至所述终端设备,学生 输入认为正确的答案后,所述终端设备将输入的答案通过网络服务器发送至所 述教学测评系统,该教学测评系统根据题库中存储的正确答案对学生输入的答 案进行评分,并将该评分发送至所述终端设备;
所述教学测评系统还统计一段时间内学生各个类型试题的正确率,当学生 下一次再进行练习时,所述教学测评系统根据学生在每个类型上试题的正确率 确定每个类型试题的数量,然后在题库中随机抽取符合各类型试题数量的试 题,最后将抽取的试题组合成一套综合试卷,发送至所述终端设备。
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