[发明专利]中小学物理教学使用的流体压强演示教具

说明书

本发明提供一种中小学物理教学使用的流体压强演示教具，流体压强演示使用的教具在一个透明的封闭扁箱体内中间设有一个贯穿两端的透明风道，该风道一端设有与风机相连的入口，中间两侧设有封闭空间，在封闭空间内分布有数个上下对应设置的拉杆，每个拉杆均通过环孔活动连接安装有与透明风道紧贴的薄片，每个薄片与透明风道之间均设有通风口，在风道内设有一个两端倾斜的透明弧形块。使用时，通过风机连接后向透明风道内吹入通风，其通风可带动两侧的薄片产生摆动变化，同时，还可通过透明弧形块让通风产生提高风速的现象，由此可让紧贴透明弧形块近处的薄片随风速提高而不同变化。

技术领域

本发明涉及一种中小学教学使用的教具，具体的说是一种中小学物理教学使用的流体压强演示教具。

背景技术

在中小学物理教学中，涉及物体压强与流速关系的教学知识，由于无专用教具，只能口头讲述让学生自行理解，这种多年来的教学方法，很难让学生真正理解相关知识，既直接影响了教学质量，还影响了学生的学习积极性和主动性，多年来，这种现象一直成为学校的难点而无法得到解决。

发明内容

本发明提供一种中小学物理教学使用的流体压强演示教具，可通过风速的风压和速度演示流体压强的现象。

本发明包括拉杆，所采用的技术方案在于：流体压强演示使用的教具在一个透明的封闭扁箱体内中间设有一个贯穿两端的透明风道，该风道一端设有与风机相连的入口，中间两侧设有封闭空间，在封闭空间内分布有数个上下对应设置的拉杆，每个拉杆均通过环孔活动连接安装有与透明风道紧贴的薄片，每个薄片与透明风道之间均设有通风口，在风道内设有一个两端倾斜的透明弧形块。

本发明具有如下优势效果：由此构成的演示教具，教学使用时，可与风机连接后通过通风让透明风道两侧的薄片随流动通风的压强产生变化，并可通过透明弧形块让风速提高，更可让两侧紧贴的薄片随风速变化而产生压强变化现象，解决了现在流体压强教学无教具不利于学生理解的难题，具有设计科学，有利学生了解和观察流体压强变化的现象。

附图说明

下面结合附图和实施例对本发明作进一步详述。

图1为本发明结构示意图。

具体实施方式

图1所示：流体压强演示使用的教具在一个透明的封闭扁箱体1内中间设有一个贯穿两端的透明风道2，该风道2一端设有与风机相连的入口3，中间两侧设有封闭空间4，在封闭空间4内分布有数个上下对应设置的拉杆5，每个拉杆5均通过环孔9活动连接安装有与透明风道2紧贴的薄片6，每个薄片6与透明风道2之间均设有通风口7，在风道2内设有一个两端倾斜的透明弧形块8。

在本技术方案中，所装薄片会随物理现象通过通风让两侧薄片相对互相吸引贴近，风速越高，紧贴现象越直观快速，实现了流体风速越大，压强越来越小的实景，由此即可演示压强变化的现象。