[发明专利]一种随机给评分评语的批改作业方法

说明书

本发明公开了一种随机给评分评语的批改作业方法，该方法是基于电子设备和APP系统，包括权限导入模块：用于对权限范围内的学生进入系统传输作业、对权限范围内的批改小组进入系统批改作业；获取模块：用于获取待批改作业并以图片或文档的方式导入所述APP系统；批改模块：用于对导入的作业进行批改并保存批改结果；打分模块：用于对批改的作业进行打分；评语模块：用于调用评语数据库中的评语，对批改作业进行评价。本发明批改时效快，批改结果实时反馈给学生，同时把学习与作业批改游戏化和任务化，更加激励学生对正确知识点和运用能力的得到确认，形成个性化学习环境，满足实际使用要求。

技术领域

本发明涉及一种随机给评分评语的批改作业方法，属于作业批改技术领域。

背景技术

目前，作业批改主要老师手批作业和计算机网上阅卷。相对于手批作业，网上阅卷是依托计算机网络技术和电子扫描技术实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷，可以提高阅卷效率。手批作业，一般由学生自己的老师手批纸质作业，只有老师知道学生对错，需要配合一对一讲解学生才知道自己正确或错误知识点，无法从时间和全班的角度统计，更无法实现教育的个性化测评。网上阅卷的工作流程复杂：（1）按照特定的软件格式制作试卷；（2）答卷扫描识别，考试完成后，通过高速扫描仪将考生答卷扫描到系统服务器，完成客观题的自动阅卷；（3）主观题网上评卷。扫描完成后，评卷教师按照系统授权登录系统，并在电脑IE浏览器上评阅考生的主观题答卷；（4）成绩统计分析，主观题评卷完成，系统将按照用户设定的统计项目、科目及指标进行统计分析，并生成各类统计分析报告。此外，网上阅卷的软硬成本投入较多且技术操作难度大，不能用于学校和老师日常教学管理常态化使用。为此，需要设计一种新的技术方案给予解决。

发明内容

本发明正是针对现有技术存在的不足，提供一种随机给评分评语的批改作业方法，该方法批改时效快，批改结果实时反馈给学生，同时把学习与作业批改游戏化和任务化，更加激励学生对正确知识点和运用能力的得到确认，形成个性化学习环境，满足实际使用要求。

为解决上述问题，本发明所采取的技术方案如下：

一种随机给评分评语的批改作业方法，该方法是基于电子设备和APP系统，包括权限导入模块：用于对权限范围内的学生进入系统传输作业、对权限范围内的批改小组进入系统批改作业；获取模块：用于获取待批改作业并以图片或文档的方式导入所述APP系统；批改模块：用于对导入的作业进行批改并保存批改结果；打分模块：用于对批改的作业进行打分；评语模块：用于调用评语数据库中的评语，对批改作业进行评价。

作为上述技术方案的改进，所述权限导入模块包括管理员用户登录单元、学生用户登录单元及批改小组用户登录单元，所述管理员用户为各科目的任课老师或班主任，所述学生用户为班级的每个学生，所述批改小组用户为教研人员、老师、家长、学生或其任意的组合。

作为上述技术方案的改进，所述批改模块包括错误类型设定单元、分数设定单元及批改单元；所述错误类型设定单元用于在作业批改之前设定多个错误类型；所述批改单元包括题号输入端口、批改判断端口、错误类型端口、开启评语模块端口、分数输出端口及扣分输入端口；其中，所述题号输入端口用于输入当前作业题编号或编码；所述批改判断端口用于输入判断结果；所述错误类型端口用于当所述批改判断端口输入的判断结果为错误时进一步输入与所批作业错误相应的错误类型；所述分数输出端口用于输出所批改作业题的设定分数，所述扣分输入端口用于输入所批改作业题的扣分值。

作为上述技术方案的改进，所述批改单元还包括载入截图端口，所述载入截图端口用于截取作业中与所述作业题编号或编码对应的作业图片。