[发明专利]一种教学课件推荐方法、装置及设备有效
| 申请号: | 201810437600.2 | 申请日: | 2018-05-09 |
| 公开(公告)号: | CN108733784B | 公开(公告)日: | 2020-12-29 |
| 发明(设计)人: | 吴小翔;荀浩 | 申请(专利权)人: | 深圳市领点科技有限公司 |
| 主分类号: | G06F16/9535 | 分类号: | G06F16/9535;G06Q50/20 |
| 代理公司: | 深圳中一联合知识产权代理有限公司 44414 | 代理人: | 张全文 |
| 地址: | 518000 广东省深圳市*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 教学 课件 推荐 方法 装置 设备 | ||
一种教学课件推荐方法包括:获取教师的授课历史数据、教师对课件的评分数据以及课件的内容标签;根据所述授课历史数据和所述课件的内容标签,构建课件的时序关联因子矩阵;根据所述教师对课件的评分数据和所述课件的内容标签,计算课件与课件的相似度矩阵;根据所述相似度矩阵和所述教师对课件的评分数据,计算教师对未使用课件的评分估计;根据所述评分估计和所述时序关联因子矩阵,计算所述未使用课件相对于所述教师的推荐估计值。使得推荐的课件既包括教师的评价信息、标签信息,又能够有效的结合教师当前的教学课件的时序信息,从而能够有利于快速有效的推荐更为匹配的教学课件。
技术领域
本申请属于数字教学领域,尤其涉及一种教学课件推荐方法、装置及设备。
背景技术
随着数字型教室的普及,增强现实AR或虚拟现实VR技术在课堂上得到了广泛的应用,与增强现实AR或虚拟现实VR技术对应的数字资源也会越来越多,极大的改善了教师的便利性,有利于学生更好的理解教学内容,提高教学效果。
当教学资源越来越多时,教师在寻找匹配的,或者更加合适的课件的难度也越来越大。为了提高教师查找课件的便利性,目前一般通过基于内容特征进行教学课件的推荐,但是,由于提取教学课件内容特征的难度较大,不利于快速准确的查找到所需要使用的课件。
发明内容
有鉴于此,本申请实施例提供了一种教学课件推荐方法、装置及设备,以解决现有技术中基于内容特征进行推荐时,由于提取教学课件内容特征的难度较大,不利于快速准确的查找到所需要使用的课件的问题。
本申请实施例的第一方面提供了一种教学课件推荐方法,所述教学课件推荐方法包括:
获取教师的授课历史数据、教师对课件的评分数据以及课件的内容标签;
根据所述授课历史数据和所述课件的内容标签,构建课件的时序关联因子矩阵;
根据所述教师对课件的评分数据和所述课件的内容标签,计算课件与课件的相似度矩阵;
根据所述相似度矩阵和所述教师对课件的评分数据,计算教师对未使用课件的评分估计;
根据所述评分估计和所述时序关联因子矩阵,计算所述未使用课件相对于所述教师的推荐估计值。
结合第一方面,在第一方面的第一种可能实现方式中,所述根据所述授课历史数据和所述课件的内容标签,构建课件的时序关联因子矩阵的步骤包括:
根据课件的内容标签构建课件的第一时序关联度表;
根据教师的教学行为数据,对所述第一时序关联度表进行更新,得到第二时序关联度表;
根据所述第二时序关联度表计算得到时序关联因子矩阵。
结合第一方面的第一种可能实现方式,在第一方面的第二种可能实现方式中,所述根据课件的内容标签构建课件的第一时序关联度表的步骤包括:
根据公式:
构建第一时序关联度表TSA,其中:su表示教师u的最近教学记录数量,Hu,i表示教师u的最近教学记录的第i个课件,1<=u<=m,1=i<=su,Ti表示课件i的标签特征向量,如果包含则为1,否则为0,其中,p为标签总数,AB表示舒尔Schur积,Normalize(V)表示将矩阵V正规化。
结合第一方面的第一种可能实现方式,在第一方面的第三种可能实现方式中,所述根据教师的教学行为数据,对所述第一时序关联度表进行更新,得到第二时序关联度表的步骤包括:
根据公式
TS=σ×TS+(1-σ)×ρ×TSA
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