[发明专利]一种基于VR的汽车拆装培训系统在审
| 申请号: | 201810401474.5 | 申请日: | 2018-04-28 |
| 公开(公告)号: | CN108766081A | 公开(公告)日: | 2018-11-06 |
| 发明(设计)人: | 姚艳南;黄晓延;李然;吕吉亮;张宇飞 | 申请(专利权)人: | 天津卡达克数据有限公司 |
| 主分类号: | G09B9/00 | 分类号: | G09B9/00 |
| 代理公司: | 天津市北洋有限责任专利代理事务所 12201 | 代理人: | 王丽英 |
| 地址: | 300393 天津市西青区中*** | 国省代码: | 天津;12 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 培训系统 汽车拆装 服务器 个人信息数据库 数据分析模块 虚拟现实技术 手柄 安装模块 操作手柄 错误识别 空间限制 培训成本 汽车结构 实训设备 实战经验 卸载模块 沉浸感 交互性 整车 显示屏 磨损 展示 眼镜 培训 | ||
本发明公开了一种基于VR的汽车拆装培训系统,包括:服务器、菜单手柄、操作手柄、显示屏,VR眼镜,在所述的服务器中装有VR汽车拆装培训系统,所述的VR汽车拆装培训系统包括整车卸载模块、总成安装模块、错误识别模块、个人信息数据库以及数据分析模块,本发明通过采用VR虚拟现实技术,能够展示现实培训中无法展示的汽车结构细节,并且不受空间限制,具有良好的交互性和深度的沉浸感,能够极大地增加学员的实战经验,同时减少对实训设备的磨损,降低培训成本并提高实训的安全性。
技术领域
本发明属于虚拟现实系统,尤其涉及一种基于虚拟现实的汽车拆装培训系统。
背景技术
汽车检测与维修技术专业为汽车检测与维修行业培养第一线需要的高等技术应用型人才。然而我国汽修人才初级技工饱和,高级技工不足,人才供需失衡,高水平、高素质的汽车维修技师更是“一将难求”。根据《紧缺人才报告》数据显示,截止2016年底,我国汽修人才需求量高达300多万,同时这个数据随着中国汽车的普及还在快速增长。
传统汽车拆装教学培训采用先理论后实操的教学方式,具有原理难理解、实操危险高、实训不充分、硬件损坏大等弊端,培训效果差,难以培养出高素质的汽修人才。
VR虚拟现实技术具有高沉浸感、高还原度、高仿真性等特点,是近年出现的新型科研热点。VR技术能够将平面图像立体化,从而使使用者有身临其境的感觉,增加体验的真实性。VR技术具有零距离、零风险,灵活方便、不受时地约束,成本低、效率高等特点,已被广泛应用于工业或医学等危险性高的行业培训中。然而,将VR技术应用于汽车拆装教学的培训,尚未有人研究,尤其当前新能源汽车迅速普及,其高电压的特性导致实车拆装具有极高的危险性,采用VR技术进行新能源汽车的拆装教学培训势在必行。
发明内容
本发明旨在提供一种基于VR的汽车拆装培训系统,用于让学员身临其境地学习汽修领域的各项技能,场景真实,原理直观,零事故,零损耗,能够极大的激发学员的学习热情,提高培训效果。
为了达到上述目的,本发明采用了如下技术方案:
一种基于VR的汽车拆装培训系统,包括:
(1)服务器,在所述的服务器中装有VR汽车拆装培训系统,所述的VR汽车拆装培训系统包括整车卸载模块、总成安装模块、错误识别模块、个人信息数据库以及数据分析模块;
所述的服务器用于在启动VR汽车拆装培训系统后,接收佩戴VR眼镜的学员操纵菜单手柄输出的菜单界面,然后根据接收到的操作手柄输出的操作控制信号在菜单界面中确定要进行的虚拟拆装训练内容,并通过整车卸载模块或者总成安装模块进入相应的虚拟汽修培训环境,操作手柄再在相应的虚拟汽修培训环境下选取所需的某一工具进行汽车零件拆卸或者选取所需的某一工具以及汽车零件进行安装以实现虚拟环境下的人机交互操作;所述的服务器同时用于与VR眼镜实时交互传输学员视野中显示的数据并将该信号传输到显示屏上,在显示屏上显示;
所述的整车卸载模块用于进行零件的虚拟卸载训练,所述的整车卸载模块设置有拆卸部件、工具台以及任务流程,进入相应的虚拟操作环境后,所述的菜单手柄的菜单界面转换为任务流程操作提示,学员按照操作提示在工具台选择虚拟工具进行拆卸;
所述的总成安装模块用于进行零件的虚拟安装训练,所述的总成安装模块设置有安装部件、工具台以及任务流程,进入相应的虚拟操作环境后,所述的菜单手柄的菜单界面转换为任务流程操作提示,学员按照操作提示选择零部并在工具台选择虚拟工具进行安装;
所述的错误识别模块用于读取整车卸载模块和总成安装模块输出的学员在进行虚拟拆装的过程中的操作信息,并根据错误识别模块中预设的数据评定学员的操作是否正确、规范,在学员操作错误时给予警告并提示正确的操作步骤;
所述的学员个人的信息数据库用于实时接收并存储整车卸载模块和总成安装模块输出的学员在拆装过程中的学习记录、操作纪录和错误记录操作数据;
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