[发明专利]一种基于智慧课堂教学系统的数字教材管理系统

说明书

本发明公开了一种基于智慧课堂教学系统的数字教材管理系统，包括智能通风系统、智能门窗系统、高保真音响、智能空调系统、云监控摄像头、投影仪、吊装麦克风、智能照明系统、智能安防系统、电子班牌、智能讲台系统、数字教材管理系统和互动系统组成，本发明系统流程科学合理，使用安全方便，通过将文字、图形、图像、声音、资源管理平台集合在一起，采用生动活泼的声像显示以及网络新型资源平台、教育管理平台，不仅丰富了教学手段和管理手段，扩充了教学资源和管理资源、丰富了教师资源和领导管理信息化，让学校课堂变得简单、高效、智能，开发了学生自主思考与自主学习能力，降低了教师的教学压力，提高了课堂的整体教学水平。

技术领域

本发明涉及多媒体教学技术领域，具体为一种基于智慧课堂教学系统的数字教材管理系统。

背景技术

随着校园信息化建设的发展，传统教室所支撑的课堂形态越来越不能适应当前教学改革需要，学校开始寻求模式创新之路，智慧教室作为技术与教育深度融合的产物应运而生，智慧教室软开创性地将物联网、智能交互音视频、录播与互动教学有机融合，通过专业化的模块部署、智能化交互和集中化管理，构建极简智慧教室，营造全新的智慧学习环境，实现信息技术和教育教学的深度融合，促进教学模式创新，真正使课堂从“教”为中心转变为以“学”为中心，让教室更简单、更智慧，而传统的授听课方式，主要分为课前学生提前预习、课中学习分组讨论、定期系统测试，然后教师在掌握每位学生学习情况，并根据不同学生的学习情况来进行针对性指导，像这种传统的教学方式，不仅增大教师在教学方面上的教学任务和工作强度，而且易使学生拥有极大的学习压力，不利于培养学生的自学能力和极大地延长了学生的学习时间，另外，在学校，课堂教学环节是学生接受系统教育最重要的一环，做好教学互动环节，是掌握好教学环节的质量，提高教学水平的关键，现行的教学过程中，传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题，签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作；传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要，基于物联网技术集智慧教学、人员考勤、资产管理、环境智慧调节、视频监控及远程控制于一体的新型现代化智慧教室系统在逐步的推广运用，智慧教室作为一种新型的教育形式和现代化教学手段，给教育行业带来了新的机遇。

发明内容

本发明提供一种基于智慧课堂教学系统的数字教材管理系统，可以有效解决上述背景技术中提出的传统的授听课方式，主要分为课前学生提前预习、课中学习分组讨论、定期系统测试，然后教师在掌握每位学生学习情况，并根据不同学生的学习情况来进行针对性指导，像这种传统的教学方式，不仅增大教师在教学方面上的教学任务和工作强度，而且易使学生拥有极大的学习压力，不利于培养学生的自学能力和极大地延长了学生的学习时间；传统的签到环节、疑问确认环节、提问互动环节、课堂小测试环节存在诸多问题，签到过程中，使用纸张签到，效率低且存在代签现象，结果不便于教师统计；提问互动环节和课堂小测试的环节中，教师给出简单选择后，学生举手或者口头回答，不能获得准确的统计数据，教师只能根据大体情况来判断是否进行教学，没有准确的数据，更不能考虑后期的数据挖掘和数据统计工作；传统的教学方式已经不适应现代化教学的需要等方面的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种基于智慧课堂教学系统的数字教材管理系统，所述智慧课堂教学系统包括智能通风系统、智能门窗系统、高保真音响、智能空调系统、云监控摄像头、投影仪、吊装麦克风、智能照明系统、智能安防系统、电子班牌、智能讲台系统、数字教材管理系统和互动系统组成。