[发明专利]一种便于安装高中生用书架

说明书

本发明涉及书架技术领域，尤其是一种便于安装高中生用书架，包括两块竖直设置的第一围板，两块所述第一围板的一条边之间通过多个第二铰链连接，所述第一围板的两侧均通过多个第一铰链连接有第二围板，所述第二围板与第一围板连接处设有L形的限位板，所述限位板的两边通过第一螺钉分别固定在第二围板和第一围板上，两个所述第二围板之间水平连接有层板，所述层板的两侧均设有长条形的插块，本发明采用多个能够相对转动的围板组成整体，围板之间设置了限位板，组装时能够通过快速展开和定位实现安装，拆除后能够折叠堆积，减少占用空间，方便运输。

技术领域

本发明涉及书架技术领域，尤其涉及一种便于安装高中生用书架。

背景技术

高中生学习负担大，科目众多，学习时除了课本外还有大量的辅导资料文具等，学习时如果不能将各种课本、文具等分类摆放好很容易造成想要的东西快速找到，对此一般采用书架来分类摆放书籍和参考资料以提高学习效率，但是现有技术中的书架体积较大，不方便运输，而一些组装式的书架则安装较为复杂，拆装需要花费大量的时间，不利于实际使用。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在不方便拆装的缺点，而提出的一种便于安装高中生用书架。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

设计一种便于安装高中生用书架，包括两块竖直设置的第一围板，两块所述第一围板的一条边之间通过多个第二铰链连接，所述第一围板的两侧均通过多个第一铰链连接有第二围板，所述第二围板与第一围板连接处设有L形的限位板，所述限位板的两边通过第一螺钉分别固定在第二围板和第一围板上，两个所述第二围板之间水平连接有层板，所述层板的两侧均设有长条形的插块，所述插块均插装在第二围板上开设的与之形状匹配的插槽内，位于上方的所述第一围板的顶部连接有水平设置的顶板，位于下方的所述第一围板的底部连接有水平设置的底板。

优选的，所述顶板和底板之间垂直连接有多个插杆，其中多个插杆连续贯穿第一围板，其中多个插杆连续贯穿位于第一围板同侧的两个第二围板。

优选的，所述插杆的两端分别贯穿设在顶板和底板上的第一插孔、且端部通过外螺纹与第一螺母连接，所述第一螺母与顶板或底板之间设有垫圈。

优选的，所述第一围板共贯穿插装有三个插杆，所述第二围板内共贯穿插装有两个插杆。

优选的，所述底板的四角均设有第二插孔，所述第二插孔内插装有支杆，所述支杆的上端穿过底板并螺纹连接有第二螺母，所述支杆的下端连接有橡胶质的垫块。

优选的，所述层板上等距设有与之垂直的隔板。

优选的，所述第一铰链、第二铰链均为两个，且两个第一铰链、第二铰链分别位于第一围板的两侧。

本发明提出的一种便于安装高中生用书架，有益效果在于：本发明采用多个能够相对转动的围板组成整体，围板之间设置了限位板，组装时能够通过快速展开和定位实现安装，拆除后能够折叠堆积，减少占用空间，方便运输。

附图说明

图1为本发明提出的一种便于安装高中生用书架的正视图；

图2为图1中B处的结构示意图；

图3为图1中C处的结构示意图；

图4为沿图1中A-A的截面示意图；

图5为本发明提出的一种便于安装高中生用书架的零件爆炸图。

图中：第一围板1、第二围板2、底板3、层板4、限位板5、第一铰链6、隔板7、顶板8、插杆9、支杆10、垫块11、第一螺母12、垫圈13、第一螺钉14、插槽15、托板16、第二螺钉17、插块18、第一插孔19、第二插孔20、第二螺母21、外螺纹22、第二铰链23。

具体实施方式