[发明专利]一种智能制造技术的综合实践教学系统

说明书

本发明提出了一种智能制造技术的综合实践教学系统，其系统包括准备机构，实践教学机构与系统监控机构，所述准备机构通过系统监控机构连接实践教学机构，所述实践教学机构设有立体仓储工作站与产线,所述准备机构设有网络下单区,所述系统监控机构设有监控系统与监控屏,该系统既贴近于智能化工业生产、又立足于教学实践，既节省了成本，又节约了教学系统实训室的占地面积；既能满足科研和展示的功能需求、又能充分地体现教师和学生互动和参与性，既具备生产特性，又具有教学特性,而且集众多先进技术于一身，能展现当前智能制造最新发展水平。

技术领域

本发明涉及智能工业领域，具体涉及一种智能制造技术的综合实践教学系统。

背景技术

随着科技与经济的高速发展，工业发展日趋蓬勃，各国政府现已纷纷进行新一轮的工业改革，以适应全球新的科技经济环境。科技经济的发展离不开人才，而我国目前迫切需要培养一大批能够适应和支撑智能制造的工程人才，必须把人才培养摆在更加突出的战略位置。因此，在对人才培养、教育理念更新、教学设备投入等方面对教育教学单位提出了更高、更新的目标和要求。建设与工业现实吻合、具备一定技术引领作用，同时满足科研、展示、教学、实训功能需求的智能制造自动化教学系统已成当务之急，然而目前市场上并没有发现相应的成熟技术。

而目前所使用的智能制造教学实训系统的教学设备数量不足，只能限于示范教学，学生没有动手实践的机会，教学效果不佳，同时现有智能制造教学实训系统的基本架构为单条自动化示范产线，产线中虽然包含若干工站，但各个工站的结构、设备和功能不尽相同，这样就不利于单位班级的学生集中授课实训，无法保证教学效果，而增加多条重复产线以满足实训要求，将大大提高教学资金投入成本，占地面积过大，浪费资源，且产线与产线间的没有功能或逻辑关联性，仅仅是数量的重复，不是一个整体解决方案。

再者，即使现有智能制造教学系统的单条自动化示范产线中包含的若干结构、设备和功能相同的工站且数量足够，也只能开展该工站所涉及相关技术和设备的教学和实训，难以对智能制造整线技术进行教学实训。

发明内容

本发明为克服上述现有技术所述的至少一种缺陷(不足)，提供一种既能教学示范相结合又能生产实践的综合实践教学系统。

为解决上述技术问题，本发明的技术方案如下：

一种智能制造技术的综合实践教学系统，所述智能制造技术的综合实践教学系统包括准备机构，实践教学机构与系统监控机构，所述准备机构通过系统监控机构连接实践教学机构，所述准备机构设有网络下单区，所述实践教学机构设有立体仓储工作站与产线，所述立体仓储工作站通过运输机构与产线相连，所述产线包括主产线与副产线，所述主产线与副产线通过运输机构互相连接，所述主产线设有装配工作站、定制加工工作站、质检工作站、装盒工作站，所述装配工作站、定制加工工作站、质检工作站、装盒工作站依次相连，所述运输机构设有输送线与AGV小车,由运输机构来回穿梭运输材料，方便快捷，而且更加智能，其中主产线负责教学示范或定制生产，当需要进行教学示范时，在主产线上进行，当需要进行特定的生产或单个，少量产品生产时，在主产线上进行；

其中，所述副产线设有装配实训平台，所述装配实训平台设有装配实训区与虚拟实训区，所述装配实训区设有装配实训设备与装配实训机构，装配实训设备与装配实训机构相连，所述装配实训设备设有装配实训机械人，所述装配实训机械人由PLC控制器控制，所述装配实训机构设有产品装配区与实训区，所述装配实训平台至少一个，装配实训设备可应用于产品装配区与实训区，需要配合主产线生产时，装配实训设备工作在产品装配区，需要进行实训时，装配实训设备工作在实训区，装配实训平台可按照实际要求增设，提高了本发明的灵活性，同时通过PLC控制装配实训平台，实现自动化，智能化，而且副产线即能用于辅助主产线生产，作为教学实践，又能让学生自己亲自执行，达到教学的效果，活学活用，当需要进行批量生产时，副产线能辅助主产线生产；