[发明专利]一种学生学习用概率演示装置

说明书

本发明公开了一种学生学习用概率演示装置，包括底箱，所述底箱内壁底部的两侧均固定连接有挡板，所述挡板的正面设置有电机，所述电机的输出端固定连接有圆盘，所述圆盘的正面固定连接有圆柱，所述圆柱的表面套设有摇杆，所述摇杆的正面开设有与圆柱配合使用的第三滑槽，所述摇杆的内腔套设有活动轴。通过挡板、滑杆、连接杆、托杆、电机、圆柱、圆盘、弹簧、固定块、第三滑槽、摇杆、齿轮、齿板和活动轴的配合使用，解决了现有的概率演示装置高度固定，不方便教室后面的学生观看演示实验的问题，该学生学习用概率演示装置具备可调节高度的优点，方便了学生对概率演示的观察，提高了概率演示装置的实用性。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种学生学习用概率演示装置。

背景技术

使学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称，教具简称，教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，普通教具：包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具，一般有实物，将客观事物直接呈现在学生面前，以便学生直接感受；模拟实物，包括标本、模型和其他复制品，如地球仪、人体模型、工程设备模型等；描绘事物形象的图表，包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表；再现事物形象及其过程的现代化设备，如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等，还有授课时使用的常规教具，如黑板、板擦、白板、粉笔等。

概率是人们根据随机事件发生的规律定义的概念，老师为使学生更直观的学习到概率方面的知识，往往通过一些实际的概率演示装置实验，现有的概率演示装置高度固定，不方便教室后面的学生观看演示实验，降低了概率演示装置的实用性。

发明内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种学生学习用概率演示装置，具备可调节高度等优点，解决了现有的概率演示装置高度固定，不方便教室后面的学生观看演示实验的问题。

(二)技术方案

为实现上述可调节高度的目的，本发明提供如下技术方案：一种学生学习用概率演示装置，包括底箱，所述底箱内壁底部的两侧均固定连接有挡板，所述挡板的正面设置有电机，所述电机的输出端固定连接有圆盘，所述圆盘的正面固定连接有圆柱，所述圆柱的表面套设有摇杆，所述摇杆的正面开设有与圆柱配合使用的第三滑槽，所述摇杆的内腔套设有活动轴，所述活动轴的背侧与底箱内壁的背侧固定连接，所述摇杆的外侧固定连接有齿轮，所述齿轮的外侧啮合有齿板，所述齿板的外侧固定连接有托杆，所述托杆的内腔设置有固定块，所述固定块的顶部固定连接有弹簧，所述弹簧的顶部与托杆内壁的顶部固定连接，所述固定块的底部固定连接有滑杆，所述滑杆的底部贯穿至托杆的底部并与底箱内壁的底部固定连接，所述托杆的顶部贯穿至底箱的顶部并固定连接有演示本体。

优选的，所述底箱底部的四角均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的底部固定连接有防滑垫，且防滑垫的底部设置有防滑纹。

优选的，所述电机的顶部和底部均固定连接有固定片，且固定片的背侧与挡板正面的连接处通过螺栓固定连接。

优选的，所述托杆外侧的底部固定连接有连接杆，所述连接杆的外侧固定连接有第一滑块，所述底箱内壁的两侧均开设有与第一滑块配合使用的第一滑槽。

优选的，所述固定块的两侧均固定连接有第二滑块，所述托杆内壁的两侧均开设有与第二滑块配合使用的第二滑槽。

(三)有益效果

与现有技术相比，本发明提供了一种学生学习用概率演示装置，具备以下有益效果：