[发明专利]一种教室调光装置

说明书

本发明涉及文体用品附属装置的技术领域，特别是涉及一种教室调光装置；工作模式多样，可有效教室灯光的强弱，不易造成大量电力资源的浪费，实用性较高；并且，方便固定整体调整，使用局限性较低，从而提高其使用可靠性；包括控制器、智能处理器、多组控制钮和电磁阀，控制器内设置有工作腔，智能处理器安装在工作腔中并与多组控制钮电连接；还包括亮度感应器、亮度调节器、变频装置、传感器和接收器，亮度调节器安装在工作腔中与亮度感应器电连接，传感器与接收器电连接；还包括伺服电机、两组螺纹管、两组螺纹杆、两组连接板、两组吸盘、主动齿轮、两组被动齿轮和链条，工作腔内固定有安装板，链条套设在两组主动齿轮和被动齿轮上。

技术领域

本发明涉及文体用品附属装置的技术领域，特别是涉及一种教室调光装置。

背景技术

众所周知，教室调光装置是一种用于对教室的多个用电器进行控制的装置，在文体用品领域得到广泛的使用；现有的教室调光装置包括控制器、两组挂环、智能处理器、多组控制钮和电磁阀，所述两组挂环分别安装在控制器顶端的左侧和右侧，所述控制器内设置有工作腔，控制器的前侧壁上设置有多组卡槽，所述多组控制钮均安装控制器前侧壁上，所述智能处理器安装在工作腔中并与多组控制钮电连接，控制器前侧壁上设置有凹槽，并在凹槽内设置有控制屏，所述控制屏与智能处理器电连接，电磁阀安装在工作腔中并均与智能处理器电连接，电磁阀包括多组输入端和多组输出端；这种教室调光装置在使用时，将挂钩或钉子镶嵌在附近工作环境的墙壁上，将挂环挂置在挂钩或钉子上以固定管理器的位置，将教室内的多个用电器的电路与电磁阀电连接，教师或学生需要时通过控制钮控制智能处理器，以控制用电器开启或关闭即可；然而，现有的教室调光装置在使用中发现，其工作模式单一，无法教室灯光的强弱，易造成大量电力资源的浪费，实用性较低；并且，其不方便固定整体调整，使用局限性较高，致使其使用可靠性较低。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种工作模式多样，可有效教室灯光的强弱，不易造成大量电力资源的浪费，实用性较高；并且，方便固定整体调整，使用局限性较低，从而提高其使用可靠性的教室调光装置。

本发明的一种教室调光装置，包括控制器、智能处理器、多组控制钮和电磁阀，所述控制器内设置有工作腔，所述多组控制钮均安装控制器前侧壁上，所述智能处理器安装在工作腔中并与多组控制钮电连接，控制器前侧壁上设置有凹槽，并在凹槽内设置有控制屏，所述控制屏与智能处理器电连接，所述连接板安装在工作腔中并位于传感器的后侧，电磁阀安装在工作腔中并与智能处理器电连接，电磁阀包括多组输入端和多组输出端；还包括亮度感应器、亮度调节器、变频装置、传感器和接收器，控制器的前侧壁上设置有安装槽，所述亮度感应器安装在安装槽中，所述亮度调节器安装在工作腔中并与亮度感应器电连接，所述传感器安装在亮度调节器的右侧壁上并与所述亮度调节器电连接，所述变频装置安装在电磁阀的顶端并与电磁阀电连接，所述接收器与变频装置电连接，所述传感器与接收器电连接；还包括伺服电机、两组螺纹管、两组螺纹杆、两组连接板、两组吸盘、主动齿轮、两组被动齿轮和链条，工作腔内固定有安装板，两组螺纹杆的后端分别与两组连接板的前侧壁连接，两组螺纹杆的前端分别插入至两组螺纹管中，安装板后侧壁的左侧和右侧分别设置有两组放置槽，两组放置槽内分别设置有两组滚珠轴承，两组螺纹管分别插入至所述两组滚珠轴承中，所述两组被动齿轮分别套设在两组螺纹管上，伺服电机安装在工作腔中，伺服电机的输出端设置有传动轴，主动齿轮套设在传动轴上，所述链条套设在两组主动齿轮和被动齿轮上，所述两组吸盘分别固定在两组连接板的后侧壁上。

本发明的一种教室调光装置，还包括蓄电电机，所述蓄电电机安装在工作腔中并与伺服电机、智能处理器和电磁阀电连接。

本发明的一种教室调光装置，还包括挡盖和棉垫，所述挡盖的底端铰接于凹槽的底壁上，并在挡盖的前侧壁上设置有凹槽，所述棉垫安装在挡盖的后侧壁上。

本发明的一种教室调光装置，还包括旋轴和限位板，所述旋轴安装在控制器的前侧壁上，所述限位板套设在旋轴上。