[发明专利]一种中学生英语阅读能力训练系统

权利要求书

1.一种中学生英语阅读能力训练系统，其特征在于，包括孤立训练室、分级模块、模拟教师；所述孤立训练室包括：

出题单元：用于模拟教师根据学生等级向用户端学生分配阅读文章，并设置对应的阅读任务；所述阅读任务包括文章主题思想概述、文章内容简述、读后习题中一种或一种以上；

所述出题单元还包括时间设置器：用于模拟教师根据学生等级和阅读文章难度设置学生文章阅读时间、任务完成时间；

展示单元：用于向客户端学生展示阅读文章、阅读任务及阅读时间；

解题单元：用于客户端学生在规定时间内完成文章阅读及阅读任务；所述解题单元还包括时间切断器，用于当学生实际阅读时间等于设置的阅读时间时，时间切断器切断展示单元，隐藏阅读文章，仅展示阅读任务；

所述解题单元还包括时间恢复器，用于当学生无法完成阅读任务时，点击时间恢复器，再次在设置时间内阅读文章；

所述解题单元还包括解题方式选择按钮，用于客户端学生选择文档输入的方式或口语表述的方式完成阅读任务，并将任务完成数据传输至模拟教师；所述解题单元还包括语言默认窗口，任务完成语言默认为英文；

点评单元：用于当模拟教师接收到任务完成数据后，点评任务完成质量，并通过视频通话的方式接通学生，向学生解释任务完成质量、讲解正确的任务解答、讲解文章阅读方法、阅读重点、阅读规则；

考核单元：用于学生周期内主动或被动完成等级考核，所述学生被动考核周期为每月一次，学生主动考核周期为任意时刻；

所述考核单元还包括考核通告窗口，用于每月一次向用户端学生发送考核通知；所述通告方法为系统模拟机器人根据学生系统注册时填写的电话号码，拨打通知电话或发送通知信息。

2.根据权利要求1所述的一种中学生英语阅读能力训练系统，其特征在于，所述出题单元还包括难度设置器，用于根据学生等级，匹配相应的阅读文章、阅读任务，阅读时间及任务完成时间。

3.根据权利要求1所述的一种中学生英语阅读能力训练系统，其特征在于，所述分级模块包括：

摸底单元：用于用户端学生第一次登陆系统后，完成英语阅读能力测试；所述测试方法为学生注册登录系统后，选择学生所在年级，点击进入孤立训练室，出题单元根据学生年级分配与其学年相符的阅读文章、阅读任务及时间，学生仅有一次阅读机会，模拟机器人点评学生任务完成质量，并根据任务完成质量生成学生等级报告，发送至分级设置单元；

分级设置单元：用于接收模拟机器人发送的学生等级报告，并划分学生等级；所述分级设置单元还包括自动后退处理器，用于根据学生等级划分情况，自动将学生从孤立训练室中回退到系统主页，此时学生仅能通过开通的等级窗口中主动进入孤立训练室；

所述分级设置单元还包括永久窗口锁，用于学生完成等级划分后，锁定摸底单元，学生不在享有再次摸底测试资格；

所述学生等级窗口包括新手窗口、入门窗口、中级窗口、高级窗口，各窗口等级依次升高；所述各等级窗口均连接至孤立训练室，学生可通过任意等级窗口进入孤立训练室；

所述等级窗口还包括窗口锁，学生仅能通过自身已开通的等级窗口进入孤立训练室进行英语阅读训练。

4.根据权利要求1所述的一种中学生英语阅读能力训练系统，其特征在于，所述模拟教师包括：

信息接收单元：用于接收孤立训练室、分级模块传输的各类数据；

处理器：用于处理孤立训练室、分级模块传输的各类数据或命令；

存储介质：用于存储大量英语阅读文章，孤立训练室、分级模块传输的各类数据；

网络检索站：用于模拟教师自动网上搜索各类英语阅读文章，并存储到存储介质，或系统管理人员向模拟教师录入大量英语阅读文章，并存储到存储介质；

文章匹配单元：连接至出题单元，用于根据出题任务、出题难度，提取相符的阅读文章；

讲解单元：用于接通客户端学生，向学生解释任务完成质量、讲解正确的任务解答、讲解文章阅读方法、阅读重点、阅读规则。

5.根据权利要求1所述的一种中学生英语阅读能力训练系统，其特征在于，所述系统还包括匹配模块，用于根据学生选择的年级，录入其校内英语教材和/或课外英语读物；所述匹配模块连接至孤立训练室和模拟教师，孤立训练室和模拟教师可无限制提取匹配模块录入的各类教学数据。