[发明专利]一种个性化自主学习装置及方法

说明书

本申请实施例提供了一种个性化自主学习装置及方法，其中，该方法包括：登录模块，用于接收用户的登录请求，对所述用户的认证通过后，允许用户登录；游戏学习模块，用于接收所述用户的游戏学习闯关请求，向所述用户展示闯关游戏学习，并依据所述用户在所述闯关游戏学习中的交互结果，控制所述闯关游戏学习的闯关数进度，所述闯关游戏学习是将目标教学点的学习内容以闯关游戏方式进行呈现，以便用户学习；依据所述用户最后完成的闯关信息，查询各闯关信息与虚拟货币的映射关系，获取所述用户最后完成的闯关信息映射的虚拟货币，所述虚拟货币用于所述用户执行预先设置的学习任务。本申请实施例能够有效提升学习效率。

技术领域

本发明涉及混合学习领域，具体而言，涉及一种个性化自主学习装置及方法。

背景技术

自2010年iPad诞生以来，移动智能终端在教育领域的应用受到了高度的关注。个人智能手机、平板电脑和笔记本电脑与传统学习环境的结合，改变了学习活动的特点，使学习可以随时随地发生。因而如今的混合学习中，除了在线与面授的结合，还出现了面授与智能移动终端的结合，混合学习环境更为丰富。

目前基于移动端的交互式数字教材的学习方式，通常是将纸质学习内容数字化后形成文本图片，再利用多媒体形式呈现文本图片，与课堂教学相比，学生还是处于被动接受和灌输的状态，缺少自主学习的机会，使得学习效率不高。

发明内容

有鉴于此，本申请的目的在于提供一种个性化自主学习装置及方法，能够有效提升学习效率。

第一方面，本申请实施例提供了一种个性化自主学习装置，包括：登录模块以及游戏学习模块，其中，

登录模块，用于接收用户的登录请求，对所述用户的认证通过后，允许用户登录；

游戏学习模块，用于接收所述用户的游戏学习闯关请求，向所述用户展示闯关游戏学习，并依据所述用户在所述闯关游戏学习中的交互结果，控制所述闯关游戏学习的闯关数进度，所述闯关游戏学习是将目标教学点的学习内容以闯关游戏方式进行呈现，以便用户学习；

依据所述用户最后完成的闯关信息，查询各闯关信息与虚拟货币的映射关系，给予所述用户最后完成的闯关信息映射的虚拟币，所述虚拟币用于所述用户执行预先设置的学习任务或购买预先设置的学习产品。

结合第一方面，本申请实施例提供了第一方面的第一种可能的实施方式，所述方法还包括：

任务模块，用于接收用户的任务学习请求，向所述用户展示对应的任务，在接收到所述用户完成任务的指令后，分享所述用户完成的任务。

结合第一方面的第一种可能的实施方式，本申请实施例提供了第一方面的第二种可能的实施方式，所述方法还包括：

学习轨迹记录模块，用于记录所述用户在所述闯关游戏学习中的学习轨迹以及在完成所述任务中的完成过程轨迹，以供所述用户或供所述用户的监护者查询。

结合第一方面的第二种可能的实施方式，本申请实施例提供了第一方面的第三种可能的实施方式，所述方法还包括：

学习分析模块，用于依据记录的所述用户的学习轨迹，获取所述用户的学习特征，并依据所述用户的学习特征，评价所述用户的自主学习效率。

结合第一方面、第一方面的第一种可能的实施方式至第一方面的第三种可能的实施方式，本申请实施例提供了第一方面的第四种可能的实施方式，所述登录模块包括：登录引导单元以及游戏学习界面展示单元，其中，

登录引导单元，用于依据当前的时间，展示以该当前时间映射的主题第一元素呈现的登录引导界面，以在所述登录引导界面中接收所述用户的登录请求，对所述用户的认证通过后，通知游戏学习界面展示单元；