[发明专利]一种数学教学用直尺设备

说明书

本发明提供一种数学教学用直尺设备，包括第一刻度尺，第一刻度尺底部的一侧铰接有第一转轴，第一转轴的一侧铰接有第二刻度尺，第一刻度尺的一侧固定连接有倒钩，第二刻度尺的一侧固定安装有铰接件，铰接件的一侧铰接有连接管，连接管的内部开设有通槽，通槽内腔的底部固定安装有连接弹簧，连接弹簧的一端固定连接有连接块，连接块的一侧焊接有连接杆，连接杆的一端延伸至连接管的外表面且焊接有扣环，扣环的内侧与倒钩的外表面扣接。该数学教学用直尺设备，通过设置第一刻度尺和第一转轴与第二刻度尺，从而可以增长直尺的长度，使得教师在绘画较长的线条时不需要重复的移动直尺进行绘画，进而便于了教师进行绘画操作。

技术领域

本发明涉及教学设备技术领域，具体为一种数学教学用直尺设备。

背景技术

直尺广泛应用于数学，测量，工程等学科，具有精确直线棱边的尺形量规，直尺用于以光隙法进行直线度测量和平面度测量，也可与量块一起，用于检验长度尺寸。

数学，是研究数量、结构、变化、空间以及信息等概念的一门学科，从某种角度看属于形式科学的一种，数学家和哲学家对数学的确切范围和定义有一系列的看法，而在人类历史发展和社会生活中，数学也发挥着不可替代的作用，也是学习和研究现代科学技术必不可少的基本工具；在数学的学科中老师教学时往往都需要用到直尺在黑板上画图，但是现有的直尺设计比较简单，功能比较单一导致不能满足人们的需求。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种数学教学用直尺设备，解决了上述背景技术中提出的问题。

（二）技术方案

为实现以上目的，本发明通过以下技术方案予以实现：一种数学教学用直尺设备，包括第一刻度尺，所述第一刻度尺底部的一侧铰接有第一转轴，所述第一转轴的一侧铰接有第二刻度尺，所述第一刻度尺的一侧固定连接有倒钩，所述第二刻度尺的一侧固定安装有铰接件，所述铰接件的一侧铰接有连接管，所述连接管的内部开设有通槽，所述通槽内腔的底部固定安装有连接弹簧，所述连接弹簧的一端固定连接有连接块，所述连接块的一侧焊接有连接杆，所述连接杆的一端贯穿连接管且延伸至连接管的外表面，且连接杆位于连接管外表面的一端焊接有扣环，所述扣环的内侧与倒钩的外表面扣接。

优选的，所述倒钩的一端为圆弧形设置。

优选的，所述第一刻度尺的另一侧开设有第一卡槽，所述第一卡槽的内部固定安装有公磁铁。

优选的，所述第二刻度尺的另一侧开设有第二卡槽，所述第二卡槽的内部固定安装有母磁铁。

优选的，所述第一刻度尺和第二刻度尺的外表面均由透明材料制成。

优选的，所述第一刻度尺和第二刻度尺的长度均为厘米。

（三）有益效果

本发明提供了一种数学教学用直尺设备。具备以下有益效果：

1、该数学教学用直尺设备，通过设置第一刻度尺和第一转轴与第二刻度尺，从而可以增长直尺的长度，使得教师在绘画较长的线条时不需要重复的移动直尺进行绘画，进而便于了教师使用直尺进行绘画操作，提高了画图的效率，从而提高了教学的效率，通过设置倒钩和连接管与连接弹簧与连接杆及扣环，从而可以在不需要使用直尺时将其折叠起来，使得直尺存放起来时节省了空间的占用，进而提高了直尺的功能性，满足了人们的需求。

2、该数学教学用直尺设备，通过设置公磁铁和母磁铁从而便于了将第一刻度尺和第二刻度尺连接固定住，使其连接固定的方式的更简单化，进而使得在将第一刻度尺和第二刻度尺展开时，使它们不会在重力的作用下反复掉落分离开来给画图造成不便。

附图说明

图1为本发明折叠示意图；

图2为本发明展开示意图。