[发明专利]一种可调节高度的教学用展示台

说明书

本发明涉及教学仪器设备技术领域，且公开了一种可调节高度的教学用展示台，包括台面，所述台面上表面的左侧固定连接有第一挡板，所述台面的上表面右侧固定连接有第二挡板，所述台面下表面的左右两侧均固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的表面套接有支撑腿，所述伸缩杆的下表面中心处均固定连接有连接块，所述连接块的下表面固定连接有套管。本发明解决了目前的教学用展示台大多形状固定，且功能单一，使用灵活性差的问题，该发明通过C形槽、凹槽和转轮配合使用，支撑腿内壁上方设有滚轮，不仅能够使伸缩杆在支撑腿内滑动时更加的轻松方便，还能够稳定伸缩杆，防止伸缩杆晃动，提高了展示台的稳定性。

技术领域

本发明涉及教学仪器设备技术领域，具体为一种可调节高度的教学用展示台。

背景技术

物理是一门实验科学，做好物理实验是学好这门课的关键和基础。在教学中，由于器材和班级授课制的条件限制，我们很多的演示实验很难取得良好的观察效果，导致学生兴趣度降低，参与度也不是很理想，例如电路连接实验，老师无法在黑板上固定住电路仪器，学生很难理解和想象，使得教师教学过程的难度增加，展示架作为物理教学过程中的辅助教具之一，对教学授课来讲不可或缺，在教学过程中实用展示架向学生展示相关的信息和数据；在教学过程中老师还有可能需要手绘一些走势图供学生参考，在这个过程中，老师通常会通过对照的讲解方式进行教学，但是目前的教学用展示台大多形状固定，且功能单一，使用灵活性差，因此需要一种可调节高度的教学用展示台。

发明内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本发明提供了一种可调节高度的教学用展示台，解决了目前的教学用展示台大多形状固定，且功能单一，使用灵活性差问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种可调节高度的教学用展示台，包括台面，所述台面上表面的左侧固定连接有第一挡板，所述台面的上表面右侧固定连接有第二挡板，所述台面下表面的左右两侧均固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的表面套接有支撑腿，所述伸缩杆的下表面中心处均固定连接有连接块，所述连接块的下表面固定连接有套管，所述套管内壁的左右两侧均固定连接有卡条，两个卡条相对面的上下两侧均固定连接有防脱块，两个卡条相对的侧面固定连接有弹簧，所述弹簧位于套管内壁的中央处，所述支撑腿的左右两侧均开设有通孔，所述卡条贯串通孔并延伸至支撑腿表面，所述支撑腿内壁上方固定连接有C形块，所述C形块内壁的上下两处均开设有凹槽，所述凹槽内壁的底部均固定连接有转轮，所述转轮相对的侧面均与伸缩杆活动连接，所述支撑腿下表面的中心处活动连接有滚轮，所述两个支撑腿相对侧面的下方固定连接有支撑杆。

优选的，所述伸缩杆与支撑腿的数量均为四个，四个伸缩杆支撑腿大小结构相同，四个伸缩杆与支撑腿为台面的左右两侧对称分布。

优选的，所述通孔的数量为六个，六个通孔两两一组，均分为三组，三组通孔灯具分布在支撑腿的侧面。

优选的，所述支撑腿与伸缩杆均为方管制作，所述支撑腿的内壁大于伸缩杆两厘米。

优选的，所述滚轮的数量为四个，四个滚轮均为刹车脚轮制作。

优选的，所述C形块的数量为四个，四个C形块对称分布在支撑腿内壁的上方。

工作原理：在使用时，当该教学用展示台需要调节高度时，按动支撑腿两侧的卡条，将卡条按动至支撑腿内部时，然后抬起台面，使卡条在支撑腿内壁向上滑动，滑动至不同高度的通孔内时，通过弹簧的弹力可以使卡条卡在通孔内，另外支撑腿内壁上方设有滚轮，可以使伸缩杆在支撑腿内滑动时更加的轻松方便，支撑腿下方的刹车脚轮可以有助于该教学用展示台移动，且方便固定。

（三）有益效果

本发明提供了一种可调节高度的教学用展示台。具备以下有益效果：