[发明专利]职业核心素养智能训练系统和方法

说明书

本发明公开了一种职业核心素养智能训练系统和方法，所述系统包括：素养测评客户端，用于对学生进行综合素质测评、能力专项测评和岗位胜任测评，并将测评结果发送至服务器；服务器，用于根据所述测评结果分析学生的能力属性；根据所述能力属性确定所述学生的培训内容并发送至学生客户端；以及基于学生行为数据进行习惯养成监督；学生客户端，用于推送培训内容，以及获取学生的行为数据。本发明的系统能够辅助管理者制定培训计划，并且对于学生核心素养的训练针对性更强，效果更好。

技术领域

本发明属于辅助教育领域，尤其涉及一种职业核心素养智能训练系统和方法。

背景技术

高职教育是高等教育体系的重要组成部分，是一种以技术应用与技能培训为重要内容的高等教育，具有鲜明的职业性和较强的应用性。高等职业教育的目标是培养德才兼备的‘职业人’，这种‘职业人’不仅应具有职业所要求的技术知识和能力，还需具备完善的职业素养。人才的素养结构包括专业素养、基础素养和核心素养。核心素养作为适应个体终身发展以及社会生活发展的必备品格和关键能力，在教育领域有鲜明的时代性和社会性。

目前大部分学校的素养教育都是按照教学大纲的要求进行的德育教育，没有专门针对职业院校的职业核心素养教育体系。传统的教学方式以集体授课为主，同一班级的学生课程内容相同，即便开设了选修课程，也是学生主观的去选择感兴趣课程。也有部分学校为开展素养教育组织拓展活动、开展各类校内团体活动，但是投资大，效果持续性差。从核心素养教育的角度而言，由于学生的各项能力是不同的，没有针对性的集体授课和团体活动，其训练效果显然不理想。

尽管部分学校为实行核心素养教育，也借助对学生进行素质测评的方式，但具体的培训计划需要管理者主观的制定，对管理者的要求较高，并且当学生的数量较多时，很容易顾此失彼。

因此，急需一种既考虑学生个体差异的核心素养智能训练系统。

发明内容

为克服上述现有技术的不足，本发明提供了一种职业核心素养智能训练系统，基于综合素质、能力专项和岗位胜任等多项测评结果，分析学生各项能力，基于学生能力确定培训课程以及推荐自主学习的内容，相对于传统的集体授课和团体活动，本发明的系统能够辅助管理者制定培训计划，并且对于学生核心素养的训练针对性更强，效果更好。

为实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种职业核心素养智能训练系统，包括：

素养测评客户端，用于对学生进行综合素质测评、能力专项测评和岗位胜任测评，并将测评结果发送至服务器；

服务器，用于根据所述测评结果分析学生的能力属性；根据所述能力属性确定所述学生的培训内容并发送至学生客户端；以及基于学生行为数据进行习惯养成监督；

学生客户端，用于推送培训内容，以及获取学生的行为数据。

进一步地，所述服务器包括培训内容数据库，每个培训内容均标注属性标签和等级标签。

进一步地，根据所述能力属性确定所述学生的培训内容包括：

将学生的能力属性和属性值与培训内容的标签进行匹配，确定与所述学生相适应的培训内容。

进一步地，所述培训内容包括理论课程、实训课程和拓展学习内容。

进一步地，所述学生行为数据包括学生活动轨迹和运动量，基于学生客户端/与所述学生客户端绑定的运动手环获取。

进一步地，所述基于学生行为数据进行习惯养成监督包括：

获取学生活动轨迹，根据所述运动轨迹分析所述学生的活动内容、活动时长和运动量，与预设的习惯养成计划进行比对，确定计划的完成进度；所述预设的习惯养成计划包括计划的总天数，每天的活动内容、活动时长和运动量。