[发明专利]一种生物教学用标本展示箱

说明书

本发明涉及生物教学技术领域，尤其是一种生物教学用标本展示箱，包括底座，所述底座上端卡设有透明上盖，所述底座上端中部设有U型座，所述U型座上端设有圆形滑轨，所述U型座内安装有电机，所述电机的输出轴上设有支撑板，所述支撑板下端安装有滑柱，所述支撑板上设有透明玻璃皿，所述透明玻璃皿设有限位机构，所述限位机构包括L型板，所述L型板一侧设有的螺栓，所述螺栓一端设有挡板，所述螺栓一端内部还开设有圆形槽，所述圆形槽内卡设有减压板，所述圆形槽外侧还设有环形槽，所述环形槽内设有滑块，所述挡板与减压板之间的螺栓外侧套设有弹簧。本发明具有全方位的展示功能，且具有杀菌干燥的效果。

技术领域

本发明涉及生物教学技术领域，尤其涉及一种生物教学用标本展示箱。

背景技术

标本展示箱使学生能直观，形象的理解教师授课时的内容与知识，生物教学中经常会使用到生物标本，但是生物标本因为本身十分脆弱，导致必须放置在标本箱内，但是普通的标本箱不便于观察，不仅影响教学质量而且还容易损坏标本。

发明内容

本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种生物教学用标本展示箱。

为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：

设计一种生物教学用标本展示箱，包括底座，所述底座上端卡设有透明上盖，所述底座上端中部设置有U型座，所述U型座上端设置有圆形滑轨，所述U型座内安装有电机，且电机通过导线与供电装置连接，所述电机的输出轴末端上设置有平行于底板的支撑板，所述支撑板下端固定安装有多个滑柱，且滑柱滑动设置在圆形滑轨内，所述支撑板上表面中部设有透明玻璃皿，且透明玻璃皿上端高度低于透明上盖的高度，所述透明玻璃皿两侧的支撑板上均设置有限位机构，且限位机构对透明玻璃皿进行限位，所述限位机构包括设置在支撑板上表面的L型板，所述L型板一侧设置有贯穿L型板的螺栓，所述螺栓一端外侧设置有挡板，所述螺栓靠近透明玻璃皿的一端内部还开设有圆形槽，所述圆形槽内卡设有减压板，所述圆形槽外侧还设置有环形槽，所述环形槽内滑动设置有固定在减压板两侧的滑块，所述挡板与减压板之间的螺栓外侧套设有弹簧。

优选的，所述减压板包括开设在螺栓一端的T型板，所述T型板外表面设置有海绵层。

优选的，所述透明上盖内表面涂有酚醛树脂层。

优选的，所述支撑板一侧下端开设有球型槽，所述球型槽内卡设有球型卡块，所述球型卡块下端还设置有细绳，所述细绳另一端设置有网袋，所述网袋内部还设置有干燥剂颗粒，且干燥剂颗粒直径大于网袋表面网孔的孔径。

本发明提出的一种生物教学用标本展示箱，有益效果在于：该生物教学用标本展示箱，能够全方位的将各式标本展示给学生，还具有杀菌消毒的效果，限位机构能够使支撑板在转动时，透明玻璃皿稳定的卡设在卡槽内，且通过限位机构能使透明玻璃皿从支撑板上拆卸下来，方便清洗，达到干净无菌的效果，干燥剂颗粒能够使箱体内部达到干燥的效果，滑轨与支撑柱能够很好地减小支撑板对电机的压力，且不妨碍支撑板的旋转，干燥剂颗粒具有干燥空气的功能。

附图说明

图1为本发明提出的一种生物教学用标本展示箱的结构示意图。

图2为本发明提出的一种生物教学用标本展示箱的限位结构的放大图。

图3为本发明提出的一种生物教学用标本展示箱的减压层的结构放大图。

图中：支撑板1、透明上盖2、限位机构3、螺栓31、L型板32、减压板33、T型板331、海绵层332、弹簧34、圆形槽35、挡板36、滑块37、环形槽38、U型座4、电机5、球型槽6、球型卡块7、细绳8、干燥剂颗粒9、网袋10、透明玻璃皿11、圆形滑轨12、滑柱13、底座14。

具体实施方式