[发明专利]一种语文教学用多媒体教学机

说明书

本发明公开了一种语文教学用多媒体教学机，包括教学机和练习装置，所述教学机置于练习装置上部，教学机表面设有显示屏和凹槽，显示屏通过镶嵌与教学机固定连接，所述凹槽内设有听读笔、卡销和连接绳，所述听读笔通过连接绳与显示屏连接，所述教学机内部设有工具箱，所述练习装置外侧设有按钮，按钮与练习装置滑动连接，所述练习装置右侧设有卡槽，练习装置内侧设有写字板，练习装置内部设有导杆固定板，导杆通过旋转轴与练习装置固定连接。该语文教学用多媒体教学机，通过在教学机底部下部设有练习装置，练习装置内设写字板，写字板内设有纸张，当需要练习时将工具箱内的笔取出，在纸张上进行练字，从而巩固语文的知识点。

技术领域

本发明涉及教学设备设备技术领域，具体为一种语文教学用多媒体教学机。

背景技术

教学机内装有程序教材﹐能够显示问题﹐分析反应﹐指出正误﹐并提示下一步如何学习的机器。传统的教学机在使用时，通过机器手写会降低学生书写文字的熟练度。为此我们设计了一款新型的一种语文教学用多媒体教学机，解决了传统的一种语文教学用多媒体教学机使用不便的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种语文教学用多媒体教学机，以解决现有的技术缺陷和不能达到的技术要求。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种语文教学用多媒体教学机，包括教学机和练习装置，所述教学机置于练习装置上部，教学机表面设有显示屏和凹槽，显示屏通过镶嵌与教学机固定连接，所述凹槽内设有听读笔、卡销和连接绳，所述听读笔通过连接绳与显示屏连接，所述教学机内部设有工具箱，所述练习装置外侧设有按钮，按钮与练习装置滑动连接，所述练习装置右侧设有卡槽，练习装置内侧设有写字板，练习装置内部设有导杆、第一弹簧和固定板，导杆通过旋转轴与练习装置固定连接。

优选的，所述写字板内部设有支撑板、支撑杆、第二弹簧、滑块和固定座，固定座通过焊接与支撑板固定连接，滑块通过滑槽与写字板底部滑动连接，滑块与滑块之间通过第二弹簧连接，支撑杆与支撑杆之间通过旋转轴交叉连接。

优选的，所述练习装置与写字板之间设有滑轨，写字板通过滑轨与练习装置滑动连接。

优选的，所述固定板通焊接与练习装置内部固定连接，第一弹簧置于导杆与固定板中间，导杆通过按钮与写字板右侧卡槽配合连接。

优选的，所述卡销通过旋转轴与教学机转动连接，听读笔通过卡销与教学机可拆卸连接。

优选的，所述教学机底部设有卡柱，练习装置上部设有卡槽，教学机与练习装置之间通过卡柱与卡槽配合连接。

优选的，所述工具箱通过滑轨与教学机滑动连接。

与现有技术相比，本发明的有益效果如下：

与传统的一种语文教学用多媒体教学机相比，改良后的一种语文教学用多媒体教学机在教学机底部下部设有练习装置，在练习装置内部设有写字板，写字板内设有纸张，当需要练习时将工具箱内的笔取出，在纸张上进行练字，从而巩固语文的知识点；当不练习时，将写字板推进练习装置内部，通过按下按钮，进而使得导杆对写字板进行固定，从而方便对教学机随身携带。

附图说明

图1为本发明一种语文教学用多媒体教学机结构示意图。

图2为本发明一种语文教学用多媒体教学机练习装置内部结构示意图。

图3为本发明一种语文教学用多媒体教学机清洗写字板结构示意图。

图中：1-教学机，2-练习装置，3-写字板，4-工具箱，5-听读笔，6-显示屏，7-卡销，8-连接绳，9-按钮，10-导杆，11-第一弹簧，12-固定板，13-支撑板，14-支撑杆，15-第二弹簧，16-滑块，17-固定座。

具体实施方式