[发明专利]一种计算机网络教学互动平台在审

专利信息
申请号: 201810123754.4 申请日: 2018-02-07
公开(公告)号: CN108346326A 公开(公告)日: 2018-07-31
发明(设计)人: 伍雁鹏 申请(专利权)人: 湖南第一师范学院
主分类号: G09B5/06 分类号: G09B5/06;G09B19/00;G06Q50/20;G06F3/01
代理公司: 长沙楚为知识产权代理事务所(普通合伙) 43217 代理人: 李大为
地址: 410205 湖南省长沙市岳麓区枫*** 国省代码: 湖南;43
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摘要:
搜索关键词: 投影仪 全息 计算机网络教学 表面固定 互动平台 驱动装置 风扇叶 佩戴 网络教育技术 红外发射器 红外接收器 深度摄像头 侧面固定 单独收集 记录信息 教育资源 网络接口 反馈 固定夹 输出轴 周侧面 头盔 灯条 记录 注意力 后台 授课 直观 优化 监督 教育 学习
【说明书】:

发明公开了一种计算机网络教学互动平台,包括全息投影仪和交互头盔,全息投影仪的周侧面设置有固定夹,全息投影仪的一表面固定连接有驱动装置,驱动装置输出轴的一端固定连接有风扇叶,风扇叶的一表面固定连接有灯条,全息投影仪的一侧面固定连接有网络接口,全息投影仪的一表面固定连接有红外接收器,本发明涉及网络教育技术领域。该计算机网络教学互动平台,通过深度摄像头和红外发射器可以对佩戴者进行实时的监督并记录,通过反馈的信息可以直观的看出授课的质量高不高,佩戴者学习时的注意力是否集中,可以根据信息进行教育资源的优化,反馈过程全部是后台自主记录,不需要单独收集记录信息,方便教育的完善。

技术领域

本发明涉及网络教育技术领域,具体为一种计算机网络教学互动平台。

背景技术

网络教育是成人教育学历中的一种,是指使用电视及互联网等传播媒体的教学模式,它突破了时空的界线,有别于传统的在校住宿的教学模式,使用这种教学模式的学生,通常是业余进修者,由于不需要到特定地点上课,因此可以随时随地上课,学生亦可以透过电视广播、互联网、辅导专线、课研社、面授等多种不同管道互助学习,是现代信息技术应用于教育后产生的新概念,即运用网络技术与环境开展的教育,招生对象不受年龄和先前学历限制,为广大已步入社会的群众提供了学历提升的机会。

现阶段的网络教育平台采用直播方式或者录制录播的方式进行远程教育,直播方式受现阶段的网络延迟影响,互动性体验非常差,而录播的方式和学员没有交互过程,并且在教育结束时并不了解授课的质量如何,没有授课的反馈,无法做出调整。

发明内容

针对现有技术的不足,本发明提供了一种计算机网络教学互动平台,解决了网络教育平台没有授课质量反馈的问题。

为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种计算机网络教学互动平台,包括全息投影仪和交互头盔,所述全息投影仪的周侧面设置有固定夹,所述全息投影仪的一表面固定连接有驱动装置,所述驱动装置输出轴的一端固定连接有风扇叶,所述风扇叶的一表面固定连接有灯条;

所述全息投影仪的一侧面固定连接有网络接口,所述全息投影仪的一表面固定连接有红外接收器,所述全息投影仪的底部固定连接有电源线;

所述交互头盔的一表面设置有调节支架,所述交互头盔的一表面设置有控制器,所述交互头盔的一表面固定连接有扬声器,所述扬声器的一表面固定连接有固定支架,所述固定支架的一端固定连接有麦克风;

所述交互头盔的一表面固定连接有深度摄像头,所述交互头盔的一表面转动连接有与红外接收器相适配的红外发射器;

包括教育数据库,所述教育数据库的输出端通过网络接口与全息投影仪的输入端相连;

包括摄像机组,所述摄像机组的输出端与教育数据库的输入端相连。

优选的,所述固定夹的两侧通过螺栓与墙面固定。

优选的,所述控制器的内部分别设置有锂电池、无线收发模块和存储芯片,所述红外接收器的内部设置有无线传输模块。

优选的,所述摄像机组对教师授课内容进行录制,所述摄像机组将录制内容通过网络模块上传到教育数据库,所述全息投影仪向教育数据库发送授课请求,所述教育数据库传输对应课程至全息投影仪。

优选的,所述全息投影仪通过灯条播放视频信息,所述全息投影仪通过红外接收器中的无线传输模块将音频信息传输至控制器,所述控制器将音频信息传输至扬声器播放,所述麦克风收集佩戴者声音信息通过控制器中的无线收发模块反馈给红外接收器。

优选的,所述红外发射器可进行上下旋转调节,所述红外接收器与红外发射器进行实时点对点扫描,所述红外发射器在扫描中断时将中断信息记录并传输至控制器中的存储芯片中。

优选的,所述深度摄像头的外形为弧形结构,所述深度摄像头对佩戴者的面部进行实时三维轮廓扫描。

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