[发明专利]一种用于编程教学板的物联网网关

说明书

本发明公开了一种用于编程教学板的物联网网关，包含主控CPU、重启按钮、重置按钮、电源接口、Zigbee模块和网络模块，所述电源接口主控CPU并给其提供5V电压，主控CPU还分别连接重启按钮、重置按钮、Zigbee模块和网络模块。本发明用于编程教学板的物联网网关可与学生编程软硬件通过无线或有线网络，使学生在课堂中参与、体验、控制物联网设备。

技术领域

本发明涉及一种物联网网关，具体是一种用于编程教学板的物联网网关。

背景技术

物联网是指通过各种信息传感设备，实时采集任何需要监控、连接、互动的物体或过程等各种需要的信息，与互联网结合形成的一个巨大网络。其目的是实现物与物、物与人，所有的物品与网络的连接，方便识别、管理和控制。

现有物联网系统有多种如：智能家居、交通监控、安防网等等，方便使用者远程监控环境或者控制设备。

现有物联网厂商众多，产品功能大都趋向于信息采集与控制，缺少可让学生在课堂参与环境信息采集与设备控制的功能。

发明内容

本发明的目的在于提供一种用于编程教学板的物联网网关，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种用于编程教学板的物联网网关，包含主控CPU、重启按钮、重置按钮、电源接口、Zigbee模块和网络模块，所述电源接口主控CPU并给其提供5V电压，主控CPU还分别连接重启按钮、重置按钮、Zigbee模块和网络模块。

作为本发明的进一步技术方案：所述主控CPU的型号为STM32F103VET6。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明用于编程教学板的物联网网关可与学生编程软硬件通过无线或有线网络，使学生在课堂中参与、体验、控制物联网设备。

附图说明

图1为本发明的方框图；

图2为本发明的电路图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-2，一种用于编程教学板的物联网网关，包含主控CPU、重启按钮、重置按钮、电源接口、Zigbee模块和网络模块，所述电源接口主控CPU并给其提供5V电压，主控CPU还分别连接重启按钮、重置按钮、Zigbee模块和网络模块。

主控CPU的型号为STM32F103VET6。

本发明的工作原理是：5V直流电输入给个各个模块供电。该模块通过编程CPU可以实现数据存储、实时时钟计时。通过Zigbee模块接受其它各个模块发送过来的数据，然后将数据传送给CPU。同时模块中加入了互联网模块，CPU将Zigbee传来的数据再通过互联网模块联网后，将数据传至云端，从而实现通过网络进行数据记录、数据共享以及对其它各个模块的控制。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

此外，应当理解，虽然本说明书按照实施方式加以描述，但并非每个实施方式仅包含一个独立的技术方案，说明书的这种叙述方式仅仅是为清楚起见，本领域技术人员应当将说明书作为一个整体，各实施例中的技术方案也可以经适当组合，形成本领域技术人员可以理解的其他实施方式。