[发明专利]一种教室用电智能化集中管理器

说明书

本发明涉及教学辅助装置的技术领域，特别是涉及一种教室用电智能化集中管理器；工作模式多样，使用效果较强，方便使用，实用性较高；并且，方便固定控制器位置，使用稳定性较高，从而提高其使用可靠性；包括控制器、传感器、连接板和多组按钮，控制器内设置有工作腔，控制器的前侧壁上设置有多组通孔，传感器安装在工作腔中；还包括显示器、光源感光器、亮度调节器、中央处理器、接收器、距离感应器和挡板，控制器的前侧壁上设置有卡槽，中央处理器安装在工作腔中，传感器与中央处理器电连接；还包括两组伺服电机、两组连接盘和两组铆钉，两组伺服电机分别安装在工作腔顶壁的左侧和右侧，两组伺服电机的后侧输出端分别设置有两组传动轴。

技术领域

本发明涉及教学辅助装置的技术领域，特别是涉及一种教室用电智能化集中管理器。

背景技术

众所周知，教室用电集中管理器是一种对教室的多个用电器进行电连接，以方便使用的教师或使用的学生使用教室用电器，在日常教学领域得到广泛的使用；现有的教室用电集中管理器包括控制器、两组挂环、传感器、连接板、多组按钮和多组电磁阀，所述两组挂环分别安装在控制器顶端的左侧和右侧，所述控制器内设置有工作腔，控制器的前侧壁上设置有多组通孔，并且所述多组通孔均与工作腔相通，所述多组按钮均分别安装在多组通孔上，所述传感器安装在工作腔中，所述连接板安装在工作腔中并位于传感器的后侧输出端，连接板与传感器电连接，多组电磁阀均安装在连接板上并均与连接板电连接；这种教室用电集中管理器在使用时，将挂钩或钉子镶嵌在附近工作环境的墙壁上，将挂环挂置在挂钩或钉子上以固定管理器的位置，将教室内的多个用电器的电路与连接板电连接，教师或学生需要时控制部分电器开启或关闭即可；然而，这种教室用电集中管理器在使用中发现，工作模式单一，使用效果较差，不方便使用，实用性较低；并且，其不方便固定控制器位置，使用稳定性较低，致使其使用可靠性较低。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种工作模式多样，使用效果较强，方便使用，实用性较高；并且，方便固定控制器位置，使用稳定性较高，从而提高其使用可靠性的教室用电智能化集中管理器。

本发明的一种教室用电智能化集中管理器，包括控制器、传感器、连接板和多组按钮，所述控制器内设置有工作腔，控制器的前侧壁上设置有多组通孔，并且所述多组通孔均与工作腔相通，所述多组按钮均分别安装在多组通孔上，所述传感器安装在工作腔中，所述连接板安装在工作腔中并位于传感器的后侧输出端，连接板与传感器电连接；还包括显示器、光源感光器、亮度调节器、中央处理器、接收器、距离感应器和挡板，所述控制器的前侧壁上设置有卡槽，所述显示器安装在卡槽中，所述挡板的顶端铰接于控制器的前侧壁上，并在挡板的前侧壁上设置有凹槽，所述接收器安装在工作腔中并位于显示器的后侧输出端，接收器与传感器电连接，所述亮度调节器安装在屏幕的后侧壁上，所述光源感光器安装在控制器的前侧壁上并与亮度调节器电连接，所述距离感应器安装在卡槽的后侧壁上并与亮度调节器电连接，中央处理器安装在工作腔中，传感器与中央处理器电连接；还包括两组伺服电机、两组连接盘和两组铆钉，所述两组伺服电机分别安装在工作腔顶壁的左侧和右侧，两组伺服电机的后侧输出端分别设置有两组传动轴，所述两组连接盘分别安装在两组传动轴的后侧壁上，在两组连接盘的后侧壁上分别设置有安装槽，并在两组安装槽内分别设置有两组磁铁层，所述两组铆钉分别可拆卸固定在两组安装槽中。

本发明的一种教室用电智能化集中管理器，还包括旋轴和限位板，所述旋轴安装在控制器的前侧壁上，限位板上设置有套孔，所述限位板套设在旋轴上。

本发明的一种教室用电智能化集中管理器，还包括蓄电电机、太阳能板和转换结构，所述蓄电电机安装在工作腔中，中央处理器和两组伺服电机均与蓄电电机电连接，太阳能板安装在控制器的前侧壁上，转换结构位于太阳能板的输出端，转换结构与蓄电电机电连接。

本发明的一种教室用电智能化集中管理器，所述控制器的顶壁上设置有数据接口。

本发明的一种教室用电智能化集中管理器，所述控制器的顶端设置有无线信号发射器。