[发明专利]一种高中数学用多功能绘图工具

说明书

本发明公开了一种高中数学用多功能绘图工具，包括底板和第二固定座，所述底板的表面设有电机，所述电机的输出轴顶端连接有第一连接块，所述第一连接块通过第一电动伸缩杆连接有第二连接块，所述第二连接块通过第二电动伸缩杆连接有第一固定座，所述第一固定座与第二固定座对应设有连接孔，所述连接孔内转动连接有连接柱，所述第一固定座和第二固定座的对应面上均设有软垫，本高中数学用多功能绘图工具，在进行绘图时使用者通过在PLC控制器上进行数据的输入，PLC控制器能够根据输入的数据，从而对电机、第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆的工作进行控制，从而进行绘图作业，提高了绘图精确度，操作较为简单，便于老师的使用。

技术领域

本发明涉及教学用具技术领域，具体为一种高中数学用多功能绘图工具。

背景技术

高中数学是全国高中生学习得到一门学科，包括集合函数，三角函数，不等式，数列，复数，排列、组合、二项式定理，立体几何，平面解析几何等部分，在进行教学时有时需要绘制一些图形，从而便于学生的理解，但是目前的绘图工具存在功能单一、绘图不精确、操作复杂的缺点，从而不便于老师的使用。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种高中数学用多功能绘图工具，能够满足大部分的绘图需求，提高了绘图精确度，操作较为简单，便于老师的使用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种高中数学用多功能绘图工具，包括底板和第二固定座，所述底板的表面设有电机，所述电机的输出轴顶端连接有第一连接块，所述第一连接块通过第一电动伸缩杆连接有第二连接块，所述第二连接块通过第二电动伸缩杆连接有第一固定座，所述第一固定座与第二固定座对应设有连接孔，所述连接孔内转动连接有连接柱，所述第一固定座和第二固定座的对应面上均设有软垫，所述底板的表面设有PLC控制器，所述PLC控制器的输出端电连接电机、第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底板的表面设有定位孔，所述定位孔的内转动连接有定位柱。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第一连接块的底端设有滑杆，所述底板的表面对应滑杆设有滑槽。

作为本发明的一种优选技术方案，所述底板的表面还设有变频器，所述PLC控制器的输出端电连接变频器的输入端。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第一连接块与第一电动伸缩杆的连接处设有第一安装槽，所述第一安装槽的深度对应第一电动伸缩杆的初始长度设置，所述第二连接块与第二电动伸缩杆的连接处设有第二安装槽，所述第二安装槽的深度对应第二电动伸缩杆的初始长度设置。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本高中数学用多功能绘图工具，在进行绘图时使用者通过在PLC控制器上进行数据的输入，PLC控制器能够根据输入的数据，从而对电机、第一电动伸缩杆和第二电动伸缩杆的工作进行控制，从而进行绘图作业，提高了绘图精确度，操作较为简单，便于老师的使用。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明剖面结构示意图。

图中：1底板、2电机、3第一连接块、4第一电动伸缩杆、5第二连接块、6第二电动伸缩杆、7第一固定座、8第二固定座、9软垫、10连接孔、11连接柱、12 PLC控制器、13定位孔、14定位柱、15滑槽、16滑杆、17变频器、18第一安装槽、19第二安装槽。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。