[发明专利]用于交互式阅读的系统、装置和方法

说明书

用于促进交互式阅读的系统、装置和方法可以包括具有在其上的程序或应用程序的电子设备。在一个实施例中，应用程序可以识别与外部数据源组合的、通过大声阅读故事和/或执行一个或多个动作而产生的一个或多个线索。

相关申请的交叉引用

本申请要求2016年7月13日提交的题为“用于交互式阅读的系统和方法(Systemand Method for Interactive Reading)”的美国临时申请No.62/361,644的优先权，该临时申请通过引用以其整体并入本文。

背景技术

提供对音频线索或大声阅读进行响应的设备是已知的。例如，美国公开No.2006/0073444公开了书本的读者使用编码标记设备来电子地扫描书本中的标记，以在该设备上选择适当的跟踪(track)。此外，美国公开No.2009/0246749公开了便携式投影仪和包括紫外光的光信号的使用。

发明内容

当前公开的技术克服了上述和其他现有技术中的缺点，并提供了附加的优点。例如，在一个实施例中，当前公开的技术不要求书本或其他阅读材料在其上或其中具有任何电子标识符。在一个实施例中，当前公开的技术采用触摸屏显示器，该触摸屏显示器可以显示已经由来自一个或多个用户的口语词语所激活的内容并与之交互。

在一个实施例中，本公开总体上涉及启用或促进交互式阅读的系统和方法。在一个特定实施例中，计算机应用程序帮助孩子沉浸于书本或故事中。读者或观者的想象力可以被拉伸或扩展，从而创建独特的体验和氛围，而不会减损对书本或故事的阅读。当大声阅读故事时，应用程序可以通过声音、颜色、动作等来使书本的场景和氛围变得栩栩如生，所有这些声音、颜色、动作等都可以从该应用程序创建。可以响应于经由设备获得的外部数据源来触发和改变这些场景(其可以包括声音效果、静态图形、动画等)，所述外部数据源诸如，读者的移动、地理位置、一天中的时间、季节性事件的自动日历、假日和庆祝活动、以及其他可变的外部数据源。这种体验可以鼓励孩子继续阅读并给孩子阅读的理由。读者还能够为他们自己的出版物创建它们自己的场景。

在另一实施例中，本公开涉及可以被配置成提供交互式阅读体验的系统。该系统可以包括：麦克风，所述麦克风被配置成将声音转换成至少一个电信号；扬声器，所述扬声器被配置成将至少一个电信号转换成声音；显示器，所述显示器被配置成将至少一个电信号转换成一个或多个视觉表示；一个或多个处理器，所述一个或多个处理器可操作地连接到所述麦克风、所述扬声器和所述显示器；以及一个或多个存储器，所述一个或多个存储器可操作地耦合到所述一个或多个处理器并且具有存储在其上的计算机可读指令，当由所述一个或多个处理器中的至少一个执行时，所述计算机可读指令致使所述一个或多个处理器通过所述麦克风接收由于个体大声阅读预定稿本而产生的多个有区别的可听线索，并且通过所述扬声器和显示器中的至少一个产生多个响应，所述多个响应中的每个响应基于多个可听线索中的一个。

在又另一实施例中，本公开涉及具有存储在其上的计算机可读代码的非瞬态计算机可读介质，当由一个或多个计算设备执行时，所述计算机可读代码致使所述一个或多个计算设备：由所述一个或多个计算设备中的至少一个接收由于个体大声阅读预定稿本而产生的第一可听线索；由所述一个或多个计算设备中的至少一个，基于所述第一可听线索通过电子设备来产生第一响应；由所述一个或多个计算设备中的至少一个接收由于个体大声阅读预定稿本而产生的第二可听线索，所述第二可听线索与所述第一可听线索不同；以及由所述一个或多个计算设备中的至少一个，基于所述第二可听线索通过所述电子设备来产生第二响应，所述第二响应与所述第一响应不同。

在又进一步的实施例中，本公开涉及由一个或多个计算设备实施的用于创建交互式阅读体验的方法。所述方法可包括由一个或多个计算设备中的至少一个接收由于个体大声阅读预定稿本而产生的一个或多个线索；以及由所述一个或多个计算设备中的至少一个基于所述一个或多个线索中的每一个线索来产生响应。同所述一个或多个线索中的第一线索相关联的响应可以与同所述一个或多个线索中的第二线索相关联的响应不同。

附图说明