[发明专利]文档内容重放

说明书

提供了对电子工作空间画布中的内容的增量式重放。可以选择用于重放的内容。对内容的重放可以前进或后退播放以隐藏或展示内容。在重放内容时能够与内容交互并且添加或修改内容。可以向被重放的内容添加注释并且将注释设置用于在重放顺序中的特定时间或位置处显示。

背景技术

用户可以经由生产力应用来创建内容以便实时或提前呈现给其他用户。举例而言，教师可以创建包括各种数学问题的课程计划，或者可以在课堂中解决多个数学问题以向学生展示如何求解数学问题。通常，例如在上述示例的情况下，以逐步方式创建内容，其中以逐步方式呈现或展示内容向用户提供了可能以其它方式不能理解的上下文和洞察。

另外，用户可以向文档添加内容以供稍后查阅。举例而言，学生可以完成家庭作业，例如活页练习题填空，并且可能稍后希望在针对测验学习时查看家庭作业。用户可能希望通过隐藏答案并且随后展示答案以检查正确性来进行自测。

经由各种方法来输入文档，例如通过输入设备，例如鼠标、键盘、遥控设备等等，或者通过自然用户输入(NUI)方法，包括依赖于语音识别、触摸和手写笔识别、在屏幕上或屏幕附近两者的手势识别、空中手势、头部和眼睛跟踪、声音和语音、视觉、触摸、悬停手势和机器智能的那些方法。

在应用中使用数字墨迹输入产生数字伪像，该数字伪像虽然是“手写的”，但可以存储、复制、发送、编辑和注释。例如，在教育环境中，包含数字墨迹输入的应用经常被用作用于记笔记、创建课程计划、完成家庭作业等的教育资源。

发明内容

提供本发明内容以用简化形式引入一些概念，这些概念以下在详细描述部分中进一步描述。本发明内容并非旨在标识所要求保护的主题内容的所有特征，也并非旨在限制所要求保护的主题内容的范围。

本文提供了各系统和方法以实现对生产力应用的改善使用，这些系统和方法实现了对文档内容的增量式重放而无需用户有意地以有序方式构建内容。电子工作空间在内部以图形表示其显示的内容。节点与各类型的内容相关联。表示文档内容的节点具有相关联的视图元素，这些视图元素可以知道如何呈现该节点类型。

当电子工作空间想要呈现页面时，它遍历图形并呈现视图元素。可以通过按照结构分层顺序或按照项目添加顺序遍历图形、并将相关项目标记为要呈现、隐藏或半透明地呈现的对象、并且随后重新显示屏幕的相关部分来实现时间行进效果。遍历可以限制于当前视口、或节点的当前选择状态、或其它特征。通过采用本公开内容，提供了改善的用户体验，并且花费更少的存储器和更少的处理资源来提供对文档内容的增量式重放。

在附图和以下描述中阐述了一个或多个方面的细节。通过阅读以下详细描述和对相关附图的查阅，其它特征和优点将是显而易见的。将要理解，以下详细描述仅是解释性的而非限制性的；本公开内容的适当范围由权利要求限定。

附图说明

包含在本公开内容中并构成本公开内容的一部分的附图示出了本公开内容的各个方面。在附图中：

图1示出了能够接受文档内容输入并能够在电子创作环境中的画布上增量式展示或隐藏内容的系统的框图；

图2示出了用于重放内容的示例性入口点；

图3示出了用于选择感兴趣区域中的内容以供重放的示例性提示；

图4示出了由用户做出的对内容的示例性选择；

图5示出了对所选择的感兴趣区域中显示的内容的示例性增量式展示以及对用于控制对内容的增量式展示或隐藏的播放命令的示例性显示；

图6-图9示出了对所选择的感兴趣区域中的内容的示例性增量式隐藏；

图10示出了由用户做出的用于重放画布上所显示的所有内容的示例性选择；

图11示出了对画布上的内容的示例性增量式展示以及对用于控制对内容的增量式展示或隐藏的播放命令的示例性显示；