[实用新型]应用数学难题解析用展示架

说明书

本实用新型涉及一种应用数学难题解析用展示架。包括展示架本体以及套装在展示架本体内的显示屏，所述展示架本体的底部设置有机箱，所述展示架本体滑动设置在机箱上，所述展示架本体通过底板滑动设置机箱上，所述底板的底部设置有滑杆，所述机箱上设置有配合滑杆的滑道，所述机箱的底部设置有支腿，所述机箱内设置设置有用于显示屏显示的控制装置，所述展示架本体的两侧设置有固定装置，所述固定装置包括设置在展示架本体两侧的固定杆以及设置在固定杆上的吸盘，所述机箱的外壁上设置有工作台，所述工作台的上方设置有高拍仪。本实用新型从教学和学习的角度考虑，不仅能够满足教学需求，还能够满足学生的学习需求，适合大规模推广使用。

技术领域

本实用新型属于教学设备领域，涉及应用数学，尤其涉及一种应用数学难题解析用展示架。

背景技术

数学与应用数学是一个学科专业，该专业培养掌握数学科学的基本理论与基本方法，具备运用数学知识、使用计算机解决实际问题的能力，受到科学研究的初步训练，能在科技、教育和经济部门从事研究、教学工作或在生产经营及管理部门从事实际应用、开发研究和管理工作的高级专门人才。随着课程改革的不断深入和素质教育观念的不断明确，党和国家把实施素质教育和应用范围教育已成为跨世纪战略的一项综合性工作流程和模式，也是强调素质教育工作的根本所在。在目前素质教学工作中，是最为关键和重要的一部分。

在目前的社会发展中，实现素质教育对于促进社会发展和提高教学效率十分关键。数学教育作为素质教育工作中的重中之重，也是目前教学工作的重点所在。因此，在教学工作中加强学生创新能力的培养是我们教学工作的重点所在。所谓的应用数学便是指在教学的过程中以应用为目的的数学教学方法总称，是研究如何采用应用学学知识到社会实践范畴的一种综合性工作模式和工作流程，也是现代化教学工作中最值得我们研究和参考的一部分。在目前教学工作中，研究如何将数学知识应用在综合性话题和工作模式，也是现代化教学理念中最值得我们去深入研究和总结的一项话题之一。

现有的讲师在准备数学与应用数学难题讲解时，通常都是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题，这样会花费大量的课堂时间，且讲解完难题后，又会在黑板上写出难题解析方案，这样也会花费大量课堂时间，有限的课堂时间这样只能讲解几道难题，教学效率非常低。

为了解决上述技术问题，人们提出了各种各样的改进方案，例如，国家知识产权局就公开了一种数学与应用数学难题解析板对接展示架{专利号：CN201420418482.8}，包括支撑板，所述支撑板的上方设有展示板，展示板的上端设置在升降管的端部，支撑板上设有导向筒，导向筒套装有升降导向管，导向筒设有第二旋转轮，第二旋转轮与升降导向管连接，升降管套装在升降导向管内，升降导向管设有第一旋转轮，展示板的下端设置在升降杆的端部，支撑板上设有导向柱，升降杆的下端设有旋转管，旋转管与导向柱连接，展示板由第一展示单元板与第二展示单元板连接组成，第一展示单元板的正面设有第一展示基片，第二展示单元板的正面设有第二展示基片。

上述技术方案虽然在一定程度上解决了现有应用数学教学中所存在的技术问题，但是，其使用较为麻烦，且不方便老师进行现场教学，不利于老师与学生之间的互动沟通。

实用新型内容

本实用新型针对上述的应用数学教学中所存在的技术问题，提出一种设计合理、结构简单、成本低廉且方便老师现场教学的应用数学难题解析用展示架。

为了达到上述目的，本实用新型采用的技术方案为，本实用新型提供一种应用数学难题解析用展示架，包括展示架本体以及套装在展示架本体内的显示屏，所述展示架本体的底部设置有机箱，所述展示架本体滑动设置在机箱上，所述展示架本体通过底板滑动设置机箱上，所述底板的底部设置有滑杆，所述机箱上设置有配合滑杆的滑道，所述机箱的底部设置有支腿，所述机箱内设置设置有用于显示屏显示的控制装置，所述展示架本体的两侧设置有固定装置，所述固定装置包括设置在展示架本体两侧的固定杆以及设置在固定杆上的吸盘，所述机箱的外壁上设置有工作台，所述工作台的上方设置有高拍仪。