[实用新型]一种跪位动静平衡训练装置

说明书

一种跪位动静平衡训练装置，包括车架和主杆，车架上安装有底架复位装置和膝部装置，主杆上端连接有面板装置；面板装置包括面板和面板架，面板架两侧设有左、右扶手，扶手通过连接板与面板架相接，左、右扶手之间装有背部组件，连接板上安装有刹车装置，刹车装置包括倾角刹车和刹车线，刹车线的一端连接在倾角刹车上。本实用新型使用时，跪立在膝部护垫上，手扶面板，通过胸部护垫与背部护垫固定患儿上身，调整膝部护垫间距，调整跪立位体位，通过刹车装置，使芯轴解除锁定；当患儿身体倾动时带动面板的倾动，面板带动主杆和芯轴绕万向节转动，通过控制器控制患儿的运动轨迹，从而达到训练病人动平衡的目的。

技术领域

本实用新型涉及一种康复训练装置，特别涉及一种跪位动静平衡训练装置。

背景技术

脑瘫是指小儿在出生前到出生后一个月内，大脑受到损伤所导致的一种残疾，主要表现为运动功能受限和姿势异常，可伴有智力、语言、视力、听力等障碍。1998年，我国0～6岁脑瘫儿童发病率为1.86%，约有31万例0～6岁脑瘫患儿，并且每年新增4.6万例。脑瘫严重影响患儿的生长发育和将来的求学与工作，不但给患儿本人造成很多痛苦，也给家庭和社会带来沉重负担。

脑瘫的康复手段就是以功能训练、手法治疗为主，促进患儿的正常运动的形成，控制病态的异常运动和姿势。脑瘫患儿通过被动的刺激、训练，强制性克服那些异常姿势的动作，扶持其生来应具备的动作，重新建立各种功能是功能训练的直接目的。简单地说，治疗的核心是将身体的动作，手足的活动方式教给孩子，使孩子自己记住他，学会它；并按照从简单到复杂，从容易到难的规律进行再学习，克服作为瘫痪症状表现的肌肉痉挛，无意识的不随意运动，以及肌力软弱等异常。要坚持一步一步地训练，使其记住和掌握这些从脑—神经—肌肉运动功能联系所反映的动作，使运动正常化。

具体的训练顺序是：控制头部--翻身练习---坐姿习惯-- 爬动训练---站立训练---漫步行走--跨障碍物，在训练过程中，可按上述七大功能进行分解训练，然后再进行系统的综合训练。但在爬动训练与站立训练之间一般都会进行跪立位平衡训练，跪位平衡有助于站立，训练时可先让患儿坐在自己的脚跟上，在家长支持下，将髋部伸直，并训练跪位平衡。

但是，目前市场上的平衡训练装置多是静态平衡训练，就是单一的站立平衡，及一圈护栏支架加上脚垫平台，主要训练的还是利用手的帮助来实现站立的动作。对于患儿从卧位到站位的过渡过程帮助不大，不能建立患者的动态平衡，对于没有站立能力或暂时没有站立能力的患儿没什么帮助，从而不能使患儿更早地进入康复训练。为了更早进行躯干平衡训练特研发此设备，跪位动静平衡训练装置（儿童）正是针对儿童跪立位训练而设计，从而使儿童患者更早地进入康复训练，达到让儿童患者早训练早康复的目的，并能有效的减少医生的工作强度。在临床使用的过程中，本体平衡感觉的重建是非常重要的，需要尽早地进入重建阶段。

发明内容

本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术的不足，提供一种设计合理，使用方便，训练效果好的跪位动静平衡训练装置。

本实用新型所要解决的技术问题是通过以下的技术方案来实现的，本实用新型是一种跪位动静平衡训练装置，其特点是，包括车架和主杆，车架上安装有底架复位装置和膝部装置，主杆上端连接有面板装置，车架由底座和装在底座上的滚轮组成；

所述的面板装置包括面板和面板架，面板架两侧设有左、右扶手，扶手通过连接板与面板架相接，左、右扶手之间装有背部组件，在其中一块连接板上安装有刹车装置，刹车装置包括倾角刹车和刹车线，倾角刹车装在连接板上，刹车线的一端连接在倾角刹车上；

在所述车架上设有控制器，所述的控制器包括安装在连接板上的角度陀螺仪和单片机，单片机与角度陀螺仪连接；

所述的背部组件包括背部垫板和背部支架，背部垫板装在背部支架上，背部支架上设有套装在扶手上的扶手套管，扶手套管上设有与扶手相配合锁紧扶手的波纹手轮；