[实用新型]一种高等数学教学用教学板

说明书

本实用新型公开了一种高等数学教学用教学板，包括书写面板，所述书写面板的下端与第一立柱固定连接，所述第一立柱的一侧设置有齿条，所述第一立柱与套筒滑动连接，所述套筒的上部位于齿条的一侧安装固定盘，所述固定盘的上方设置有紧固销，所述固定盘与限位盘转动连接，所述限位盘的左右两侧分别固定有齿轮和手轮，所述套筒与第二立柱固定连接，所述第二立柱远离套筒的一端固定有转盘，所述转盘与底座通过限位环转动连接，所述固定块上安装有导轨，所述导轨与压紧块通过滑块滑动连接，所述压紧块与固定块之间固定有弹簧，所述压紧块与踏板通过钢丝绳连接。该实用新型结构设计合理，可调节高度且可任意角度旋转，教学效果好值得推广。

技术领域

本实用新型属于教学用具技术领域，具体涉及一种高等数学教学用教学板。

背景技术

教学板即从事教育行业书写演示所使用的器具，通常教学板是放置在教室中或会议室中的板面，用粉笔或者水性笔书写内容，起到讲解演示的作用。目前市场上多数高等数学教学用教学板固定不动，不可以转动且高度不可调节，教学板不可转动使得位于班级两侧的同学时常看不到教学内容影响教学，不可调节高度的教学板对于不同身高的老师书写较为不便，且不能够随时为学生提供较好的看题视野。因此发明一种高等数学教学用教学板去解决上述问题很有必要。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种高等数学教学用教学板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种高等数学教学用教学板，包括书写面板，所述书写面板的一侧设置有储物盒，所述书写面板的下端与第一立柱固定连接，所述第一立柱的一侧设置有齿条，所述第一立柱与套筒滑动连接，所述套筒的上部位于齿条的一侧安装有开有通孔的固定盘，所述固定盘的上方设置有紧固销，所述固定盘与限位盘转动连接，所述限位盘的左右两侧分别固定有齿轮和手轮，所述套筒与第二立柱固定连接，所述第二立柱远离套筒的一端固定有转盘，所述转盘与底座通过限位环转动连接，所述底座上设置有环形凹槽，所述环形凹槽内填充有滚珠，所述底座上安装有固定块，所述固定块的左侧安装有拱形的导轨，所述导轨与压紧块通过滑块滑动连接，所述压紧块与固定块之间固定有弹簧，所述压紧块与踏板通过钢丝绳连接，所述底座上位于踏板的下方粘贴有缓冲垫。

进一步地，所述书写面板为具有弧度的曲面板，所述齿轮与齿条相啮合。

进一步地，所述转盘上开设有与环形凹槽相同的凹槽，所述滚珠的上下部分别嵌入两个相同的环形凹槽中。

进一步地，所述压紧块的贴合面固定有橡胶垫，所述弹簧位于滑轨之间，所述钢丝绳穿过弹簧和固定块开设的通孔与踏板连接。

进一步地，所述踏板与底座通过铰链转动连接。

进一步地，所述转盘的侧面开设有凹槽，所述限位环嵌入凹槽中。

本实用新型的技术效果和优点：该高等数学教学用教学板，通过在第一立柱上设置齿条，齿条与齿轮啮合，通过转动手轮带动限位盘进而带动齿轮转动使第一立柱上下移动，并配合紧固销固定位置，达到调节高度的效果；通过在第二立柱下设置转盘，在环形凹槽中填充滚珠，再通过踩下踏板带动钢丝绳拉动压紧块即可转动书写面板，松下踏板通过弹簧回弹即可固定书写面板位置，达到快速转动书写面板和固定位置的效果。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型书写面板的俯视图；

图3为本实用新型转盘的底面结构示意图；

图4为本实用新型B-B结构放大示意图；

图5为本实用新型A-A结构放大示意图；

图6为本实用新型环形凹槽的结构示意图。