[实用新型]一种插片盒子有效
| 申请号: | 201721853827.2 | 申请日: | 2017-12-26 |
| 公开(公告)号: | CN207684022U | 公开(公告)日: | 2018-08-03 |
| 发明(设计)人: | 谭啸;王军林 | 申请(专利权)人: | 北京欧美思教育科技发展有限公司 |
| 主分类号: | B65D25/04 | 分类号: | B65D25/04;B65D25/02;G09B19/00 |
| 代理公司: | 北京轻创知识产权代理有限公司 11212 | 代理人: | 杨立;王灏增 |
| 地址: | 100070 北京市丰台*** | 国省代码: | 北京;11 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 底板 端板 侧板 插片 卡接 本实用新型 侧边沿 插板 下端 盒子 垂直 盒体内部空间 容纳 底板两端 上端敞口 学习卡片 知识卡片 记忆力 卡接孔 时间段 插放 插接 归类 盒体 接孔 取放 分隔 体内 | ||
本实用新型涉及一种插片盒子,包括底板、两个侧板和两个端板,两个侧板的下端卡接在底板前后两端的上侧边沿处,两个端板的两端分别垂直卡接在两个侧板上,两个端板分别位于底板的左右两端上侧边沿处;底板靠近两端的位置分别开设有卡接孔,两个端板的下端分别垂直卡接在底板两端的卡接孔内;底板、两个侧板和两个端板围成一个上端敞口的盒体,盒体内插接有若干插板,若干插板将盒体内部空间分隔成若干用于插放插片的容纳格。本实用新型方便插片的取放,儿童可根据复习时间将不同的学习卡片放在不同的容纳格中,方便对儿童不同复习时间段的知识卡片进行归类,有利于提高儿童的记忆力和复习效率。
技术领域
本实用新型涉及教学器具技术领域,具体涉及一种插片盒子。
背景技术
目前,儿童的早期教育日渐受到人们的重视,现有的早教器具结构复杂,不方便对儿童不同阶段复习的功课进行区分,而且收纳不方便。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题是针对现有技术的不足,提供一种插片盒子。
本实用新型解决上述技术问题的技术方案如下:一种插片盒子,包括底板、两个侧板和两个端板,两个所述侧板的下端卡接在所述底板前后两端的上侧边沿处,两个所述端板的两端分别垂直卡接在两个侧板上,两个所述端板分别位于所述底板的左右两端上侧边沿处;所述底板靠近两端的位置分别开设有卡接孔,两个所述端板的下端分别垂直卡接在所述底板两端的卡接孔内;所述底板、两个侧板和两个端板围成一个上端敞口的盒体,所述盒体内插接有若干插板,若干所述插板将所述盒体内部空间分隔成若干用于插放插片的容纳格。
本实用新型的有益效果是:本实用新型的插片盒子,通过将底板、侧板和端板设置为可卡接的结构,方便组装拆卸;另外将底板、侧板和端板设置为盒体结构,并通过插板将盒体内部空间分隔成若干容纳格,方便插片的取放,儿童可根据复习时间将不同的学习卡片放在不同的容纳格中,方便对儿童不同复习时间段的知识卡片进行归类,有利于提高儿童的记忆力和复习效率。
在上述技术方案的基础上,本实用新型还可以做如下改进。
进一步,所述底板前后两端的上侧边沿处分别开设有两条水平卡槽,两个所述侧板的下端分别滑动插接在两个所述水平卡槽内。
采用上述进一步方案的有益效果是:通过在底板前后两端的上侧边沿处分别开设两条水平卡槽,方便侧板底部从卡槽的一端滑入并卡接到所述水平卡槽内。
进一步,两个所述侧板分别为第一侧板和第二侧板,所述第一侧板的内侧壁上开设有两条靠近其左右两端边沿的第一竖直卡槽,所述第二侧板的内侧壁上开设有两条靠近其左右两端边沿的第二竖直卡槽,所述第一竖直卡槽和所述第二竖直卡槽均与所述底板垂直设置;两条所述第一竖直卡槽与两条所述第二竖直卡槽一一对应布置,所述端板的两端分别插接在相对布置的第一竖直卡槽和第二竖直卡槽内。
进一步,所述水平卡槽、所述第一竖直卡槽和第二竖直卡槽的横截面均呈等腰梯形结构,所述侧板的下端一体形成有与所述水平卡槽相对应的水平卡接凸起,所述端板两端设有分别与所述第一竖直卡槽和第二竖直卡槽相适配的第一卡接凸起和第二卡接凸起。
采用上述进一步方案的有益效果是:通过将水平卡槽、第一竖直卡槽和第二竖直卡槽的横截面都设置为等腰梯形结构,卡接更加紧凑稳定。
进一步,所述端板两端的底部分别设有与所述水平卡槽适配的第一缺口。
采用上述进一步方案的有益效果是:通过设置第一缺口,可使端板两端的底部与底板紧密接触卡接,使端板与底板的配合更加紧密。
进一步,所述插板包括一个第一插板和若干第二插板,两个所述端板的内侧壁上分别开设有第一竖直插槽,所述第一插板的两端分别插接在两个所述第一竖直插槽内;
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