[实用新型]一种新型教学板

说明书

本实用新型公开了一种新型教学板，包括教学板A、教学板B、轴承A、轴承B、轴承C、钢丝线、滚珠、弹簧和连接杆，所述教学板A顶部两端通过滚珠与弧形导轨A连接，所述弧形导轨A一侧固定安装有弧形导轨B，所述弧形导轨B的两端安装有储物盒，所述弧形导轨A另一侧固定安装有弧形导轨C，所述教学板A顶部下端通过合页与反光镜的底部连接。本实用新型通过教学板A和教学板B的顶部下端安装的反光镜，使教师书写板书时，可以通过反光镜来观察学生的一举一动。当使用教学板时，教学板会在弧形弧形导轨上形成一个弧面教学板，当有阳光照射入室内时不会形成反光，达到不影响教师正常上课的目的，较为实用，适合广泛推广与使用。

技术领域

本实用新型涉及一种教学装置，特别涉及一种新型教学板。

背景技术

教学板是现有教育设备中最常见的一种教育设备，是教师上课时用来书写板书的承载体，目前所使用的教学板多使用粉笔或油性笔书写，存在对人体伤害大，使用不方便，不易调节且功能单一的缺陷。为此，我们提出一种新型教学板。

实用新型内容

本实用新型的主要目的在于提供一种新型教学板，由于在教学板A和教学板B的顶部下端通过合页安装有反光镜，当教师书写板书时，就可以通过反光镜来观察学生的一举一动，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型采取的技术方案为：

一种新型教学板，包括教学板A、教学板B、轴承A、轴承B、轴承C、钢丝线、滚珠、弹簧和连接杆，所述教学板A顶部两端通过滚珠与弧形导轨A连接，所述弧形导轨A一侧固定安装有弧形导轨B，所述弧形导轨B的两端安装有储物盒，所述弧形导轨A另一侧固定安装有弧形导轨C，所述教学板A顶部下端通过合页与反光镜的底部连接，所述反光镜两端中部通过轴承A与定位杆连接，所述定位杆上开设有滑槽，所述滑槽通过定位块与教学板A连接，所述教学板A底部左端固定安装有把手，所述教学板A底部固定安装有教学板底壳，所述教学板底壳中部固定安装有开关，所述教学板底壳底部两端通过滚珠与弧形导轨A连接，所述教学板A上安装有板擦，所述板擦两端与定位U型杆固定连接，所述定位U型杆两端中部一侧通过连接杆固定连接，所述定位U型杆两端中部另一侧通过弹簧与教学板A连接，所述连接杆中部通过钢丝线与绕线轮连接，所述教学板A内部右端中部固定安装有电机，所述电机上安装有中央处理器，所述教学板B顶部下端通过合页与反光镜的底部连接，所述教学板B顶部两侧下端安装有定位块，所述教学板B顶端中部通过轴承C与转接板连接，所述转接板两端通过轴承B与支撑杆的一端连接，所述支撑杆的另一端通过预留洞与滚柱连接，所述教学板B底部固定安装有教学板底壳，所述教学板底壳底部通过轴承C与转接板连接，所述教学板B的背面安装有投影板。

进一步地，所述滚柱顶部通过滚珠与弧形导轨B连接。

进一步地，所述电机顶部固定安装有绕线轮。

进一步地，所述开关的信号输出端与中央处理器的信号输入端连接，所述中央处理器的信号输出端与电机的信号输入端连接。

进一步地，所述电机具体型号为JS-3420，所述中央处理器的具体型号为STM32F103C8T6-LQFP48。

与现有技术相比，本实用新型具有如下有益效果：

1.本实用新型由于在教学板A和教学板B的顶部下端通过合页安装有反光镜，当教师要使用教学板并将教学板推出时，反光镜会在重力的作用下自然展开，当教师书写板书时，就可以通过反光镜来观察学生的一举一动。

2.本实用新型由于在墙面上安装了上下两组弧形导轨，且弧形导轨为弧形，当使用教学板时，教学板会在弧形弧形导轨上形成一个弧面教学板，当有阳光照射入室内时不会形成反光，达到不影响教师正常上课的目的。