[实用新型]一种应用于教育教学的教具杆

说明书

本实用新型公开了一种应用于教育教学的教具杆，包括杆体，所述杆体的内部设置有调节杆，所述调节杆的顶端穿过杆体且延伸至杆体的外部，所述杆体内腔的底部固定安装有电机，所述杆体内腔侧壁的顶部和底部均固定安装有第一连板和第二连板，所述第一连板和第二连板的一端均活动连接有旋转轮，所述电机的输出轴上固定安装旋转盘。该应用于教育教学的教具杆，电机通过第一传送带带动一个旋转轮转动，一个旋转轮转动通过第二传送带带动另一个旋转轮转动，连接块随着第二传送带带动调节杆运动，达到了调节杆伸缩的效果，便于教具杆调节长度，方便了教师做讲解，方便教师对较高处的内容进行讲解，并设置缓冲装置防止碰撞造成损伤。

技术领域

本实用新型涉及教学教具技术领域，具体为一种应用于教育教学的教具杆。

背景技术

教具是指用来讲解说明某事物的模型、实物、标本、仪器、图表和幻灯等的装置，在教学活动进行中，教师经常会用到教具杆用于指示讲解，目前有利用激光灯源左右教具杆的替代品，但是使用光斑替代教具杆指示有时效果并不好，特别是对于一些有跳动的讲解过程，听课者或者学生有时很难捕捉到激光灯教具杆的光斑位置，还需要听课者费力去找寻，分散了其注意力，现有的一些实体教具杆，调节长度有时比较麻烦，需要两个手去调节，有时一次还调节不好，并且教具杆的头部基本都为实体，可能会对黑板或教具杆造成损伤。为此，提出一种应用于教育教学的教具杆。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种应用于教育教学的教具杆，解决上述背景技术中所提出的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种应用于教育教学的教具杆，包括杆体，所述杆体的内部设置有调节杆，所述调节杆的顶端穿过杆体且延伸至杆体的外部，所述杆体内腔的底部固定安装有电机，所述杆体内腔侧壁的顶部和底部均固定安装有第一连板和第二连板，所述第一连板和第二连板的一端均活动连接有旋转轮，所述电机的输出轴上固定安装旋转盘，旋转盘的表面通过第一传送带与一个旋转轮的轴心处传动连接，两个所述旋转轮的表面之间通过第二传送带传动连接，所述第二传送带的一侧固定安装有连接块，所述连接块远离第二传送带的一侧与调节杆底端的一侧固定连接，所述调节杆的底端固定安装有限位横条，所述限位横条的一端活动连接有与杆体内壁接触的滚轮，所述杆体内腔的顶部和底部均固定安装有限位杆，所述调节杆的顶部固设置有缓冲头，所述杆体的底部固定安装有盒体。

优选的，所述缓冲头包括套壳，所述套壳的底端与调节杆的顶部固定连接，所述套壳的内部设置有缓冲壳，所述缓冲壳的顶端穿过套壳且延伸至套壳的外部，所述缓冲壳的顶端安装有接触软垫，所述套壳内腔的底部固定安装有弹簧，所述弹簧与缓冲壳内腔的顶部固定连接。

优选的，所述盒体的一侧设置有抽盒，所述盒体的底部螺纹连接有用于卡紧抽盒的旋紧卡杆。

优选的，所述杆体顶部的出口处活动连接有滑轮，所述滑轮与调节杆的表面接触。

优选的，所述电机的外部套接有稳固架，稳固架与杆体的内壁固定连接。

(三)有益效果

本实用新型提供了一种应用于教育教学的教具杆。具备以下有益效果：

1、该应用于教育教学的教具杆，电机通过第一传送带带动一个旋转轮转动，一个旋转轮转动通过第二传送带带动另一个旋转轮转动，连接块随着第二传送带带动调节杆运动，达到了调节杆伸缩的效果，便于教具杆调节长度，不需要两个手去调节，可以在讲课时实时调节，方便了教师做讲解，方便教师对较高处的内容进行讲解，使用方便，实用性强。

2、该应用于教育教学的教具杆，通过缓冲头、套壳、缓冲壳、弹簧和接触软垫的设置，达到了缓冲的作用，对调节杆起到了缓冲的作用，盒体、抽盒和旋紧卡杆的设置，方便了教师放置小物件。

附图说明