[实用新型]一种新型的光学实验设备

说明书

本实用新型提供一种新型的光学实验设备，包括外壳、底座、和适用于光学实验的光源，所述的外壳固定在底座上与底座形成一个光学实验的演示空间，还包括设置在演示空间内的透明槽体、档板、用于标示光源入射角的标杆以及两块以上的横条，所述挡板和横条以不同位置的组合来支撑透明槽体，所述光源和标杆可转动地设置在演示空间的上方。可以用于光的传播、折射、反射实验的演示，一套设备，多种功能，结构简单，演示只需教师本人就可完成，不需要同学辅助，可以提高课堂效率。

技术领域

本实用新型涉及实验仪器设备领域，具体涉及一种新型的光学实验设备。

背景技术

光学技术在日常生活许多领域扮演着一个突出的角色，光学感应和光学通信技术，这些都是我们现代工业环境中的重要光学技术。在我国的教育体系中，学生对物理课程中光学理论知识的理论和原理的学习，通常结合相关的实验设备对相关光学原理进行演示，帮助学生们理解和探究。比如初、高中物理光学部分，课堂演示验十分重要，光的传播规律、光的反射规律、光的折射规律都需要在实验的基础上总结而出，实验的效果好与坏，直接影响着课堂教学效果。

这部分的实验虽然好做，但在实际进行这部分的教学时，最突出的问题是演示效果不够理想。一方面光线强度不够，在教室里演示时，学生很难看清，只有在遮光的实验室里才能清晰地看到实验现象，给学生的实验探究带来许多不便。另一方面，学校老师在演示光的传播、光的反射和光的折射规律时，通常采用不同的设备进行演示，并且需要人辅助完成，操作不方便、效果不明显、课堂效率不高。

因此，急需一种操作方便、演示效果好的光学实验设备，能够进行光的传播、反射、折射演示，用于解决现有光学演示设备效果不好，操作不便，导致课堂效率不高的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于：提供一种新型的的光学实验设备，用于解决初高中教学中，光学实验演示效果不理想，操作不便，课堂效率不高的技术问题。

本实用新型采用的技术方案如下：

一种新型的光学实验设备，包括外壳、底座和适用于光学实验的光源，所述的外壳固定在底座上与底座形成一个光学实验的演示空间，其特征在于：还包括设置在演示空间内的透明槽体、用于放置透明槽体的档板、用于标示光源入射角的标杆以及两块以上用于固定档板的横条，所述光源和标杆可转动地设置在演示空间的上方。

优选的，所述外壳的前壁开口，所述开口处设置有将开口盖合的门体，所述外壳的左壁和右壁上对称设置至少两块以上横条，所述的档板放在左壁和右壁的横条上，所述的档板与外壳内壁上的横条共同构成了支撑透明槽体的机构。

优选的，所述外壳的顶壁上设置有滑动机构，滑动机构可以在顶壁上在左右滑动，所述光源和标杆连接在滑动机构上，光源和标杆可以在滑动机构上任意转动。根据实验需要，可以滑动滑块、转动光源和标杆来改变光的传播方向和入射角度。

优选的，所述的标杆为长度可伸缩结构。根据实验需要，可以选择拉长和缩短标杆，实验结束时，缩短标杆，旋转并贴放在顶壁上。

优选的，所述档板的正面设置为平面镜，背面至少设置一块与所述档板短边平行的横条。

优选的，所述的底座上至少设置一块横条。在进行光在不同介质中的传播演示实验时，将档板背面朝上，一端斜靠在左壁上，另一端靠在底座上的横条上，然后将透明槽体斜放在右壁和档板背面的横条上，可以演示光源从空气传播到液体中、再从液体传播到空气中的传播路径。

优选的，所述外壳除了正面以外，其他面均设置为黑色。即时演示环境处于强光下，黑色的壳体能够有效隔离光线，为演示空间提供一个弱光环境、便于观看，显示效果好。

综上所述，由于采用了上述技术方案，本实用新型的有益效果是：