[实用新型]一种就业教育用教学板有效
| 申请号: | 201721780819.X | 申请日: | 2017-12-19 |
| 公开(公告)号: | CN207772704U | 公开(公告)日: | 2018-08-28 |
| 发明(设计)人: | 汤迪娟;罗东;陈科 | 申请(专利权)人: | 汤迪娟 |
| 主分类号: | B43L1/04 | 分类号: | B43L1/04;G09B19/00 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 421009 湖南省衡阳市*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 幕布转轴 转动安装 幕布 启动线 磁条 扭簧 适配 支撑 本实用新型 机械计数器 磁条吸附 滑动贴合 教学用具 转动连接 放置盒 检测端 教学板 卷收轴 卷纸轴 前侧面 书写板 右侧壁 支撑箱 左侧壁 卷收 卷纸 拉伸 双色 套接 左部 左端 注意力 吸引 学生 直观 讲课 侧面 教育 观察 教学 | ||
本实用新型公开了一种就业教育用教学板,涉及教学用具技术领域。它包括支撑箱;支撑箱内上部和下部均转动安装有幕布转轴;幕布转轴左端均与支撑箱内左侧壁转动安装,幕布转轴的右端与支撑箱内右侧壁转动安装;上部的幕布转轴和下部的幕布转轴通过双色幕布转动连接;卷收扭簧右端与卷收轴固定连接;卷纸轴侧面左部套接有卷纸扭簧;调节磁条吸附有适配磁条;适配磁条与书写板前侧面滑动贴合;启动线一端与机械计数器的检测端固定连接;启动线另一端与放置盒顶端固定连接。本实用新型的有益效果是:幕布颜色的变换可以吸引学生的注意力,对数据纸的拉伸可以直观的观察数据,操作简便,同时吸引学生的吸引力,讲课更加生动。
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域。
背景技术
就业教育就是以就业择业、职业发展、职场规划为主要内容的职业教育重要一环,而在进行就业教育时,因为教学时的枯燥所以会影响听讲者的注意力,会影响讲师的讲课质量,同时一般在进行就业教育时通常会对就业形势进行一定的数据分析从而使就业教育更加直观,从而使教育更加生动。
实用新型内容
本实用新型所要解决的技术问题,是针对上述存在的技术不足,提供一种就业教育用教学板。幕布颜色的变换可以吸引学生的注意力,对数据纸的拉伸可以直观的观察数据,操作简便,同时吸引学生的吸引力,讲课更加生动。
本实用新型采用的技术方案是:提供一种就业教育用教学板,包括支撑箱;支撑箱后侧壁开有书写口;支撑箱内上部和下部均转动安装有幕布转轴;幕布转轴左端均与支撑箱内左侧壁转动安装,幕布转轴的右端与支撑箱内右侧壁转动安装;上部的幕布转轴和下部的幕布转轴通过双色幕布转动连接;上部的幕布转轴外侧壁左部固定套接有单向轴承;单向轴承外侧壁固定安装有从传动齿轮;
在幕布转轴后方,支撑箱内固定安装有透明的书写板;书写板后上方,支撑箱内转动安装有卷收轴;卷收轴左端与支撑箱内左侧壁转动连接;卷收轴右端与支撑箱内右侧壁转动连接;卷收轴侧面左部套接安装有卷收扭簧;卷收扭簧左端与支撑箱内左端侧壁固定连接;卷收扭簧右端与卷收轴固定连接;卷收轴表面缠绕有防尘布;防尘布一端与卷收轴固定连接;防尘布另一端固定连接有板擦;板擦与书写板长度配合,且滑动贴合;卷收轴外侧壁左部固定安装有主传动齿轮;主传动齿轮和从传动齿轮通过链条转动连接;书写板后侧壁底部固定安装有数据对比装置;
所述的数据对比装置包括书写板后侧壁底部固定安装的放置盒;放置盒顶端沿长度方向均匀设置有出纸口;放置盒内沿长度方向均匀固定安装有顶端开口的储存盒;储存盒底端与放置盒底端固定连接;储存盒与出纸口对应安装;储存盒内转动安装有卷纸轴;卷纸轴左端与储存盒内左侧壁转动连接,卷纸轴右端与储存盒内右侧壁转动连接;卷纸轴侧面左部套接有卷纸扭簧;卷纸扭簧一端与储存盒内左侧壁固定连接,另一端与卷纸轴固定连接;卷纸轴表面缠绕有数据纸;数据纸一端与卷纸轴固定连接;数据纸另一端穿过出纸口,且固定安装有显示盒;显示盒前侧壁为透明材质;显示盒后侧壁固定安装有调节磁条;调节磁条吸附有适配磁条;适配磁条与书写板前侧面滑动贴合;显示盒内固定安装有机械计数器;机械计数器的检测端穿过显示盒右端侧壁,且表面缠绕有启动线;启动线一端与机械计数器的检测端固定连接;启动线另一端与放置盒顶端固定连接。
进一步优化本技术方案,一种就业教育用教学板的支撑箱内前侧壁左部从上至下均匀固定安装有弹簧;弹簧另一端均固定连接有敲击球。
进一步优化本技术方案,一种就业教育用教学板的支撑箱外表面涂有一层特氟龙涂层。
本实用新型与传统就业教育用教学板相比,其有益效果在于:
1、拉动显示盒时,数据纸从储存盒中抽出,数据纸的长度表示为需要进行显示的数据,使观察更加直观,显示盒在向上拉动的同时,因为启动线从机械计数器的输出端上转动释放,机械计数器开始计数,以机械计数器的计数表示数据进行表示,学生通过显示盒对数据进行观察更加直观,同时可以吸引学生注意力,操作简单,省时省力;
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