[实用新型]一种电子信息工程实验室计算机固定支架有效
| 申请号: | 201721676488.5 | 申请日: | 2017-12-06 |
| 公开(公告)号: | CN207599274U | 公开(公告)日: | 2018-07-10 |
| 发明(设计)人: | 王卫东;钱成 | 申请(专利权)人: | 共青科技职业学院 |
| 主分类号: | F16M11/04 | 分类号: | F16M11/04;F16M11/10;F16M11/28 |
| 代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
| 地址: | 332020 江*** | 国省代码: | 江西;36 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 扇形盘 侧壁 电子信息工程 计算机 本实用新型 电动伸缩杆 固定支架 中空滑槽 转动连接 上端 安装块 固定杆 固定轴 底座 显示器 多媒体设备 使用者视线 互动交流 阻尼转轴 限位杆 位杆 站立 保证 阻挡 观看 教学 配合 | ||
本实用新型公开了一种电子信息工程实验室计算机固定支架,包括底座,所述底座的上端设有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的上端通过阻尼转轴转动连接有安装块,所述安装块的侧壁设有两个扇形盘,两个所述扇形盘直接转动连接有固定轴,所述固定轴的侧壁设有固定杆,所述固定杆的中部设有中空滑槽,所述中空滑槽内设有限位杆,所述扇形盘的侧壁等间距设有多个与限位杆相配合的卡槽。本实用新型结构设计合理,操作简单,改变了目前计算机的显示器直接站立置在课桌上的问题,通过对计算机的旋转,解决了显示器阻挡使用者视线的情况,更好的观看前方的多媒体设备,保证良好的互动交流,极大的方便了使用者的使用,保证了教学的质量和效率。
技术领域
本实用新型涉及电子信息设备技术领域,尤其涉及一种电子信息工程实验室计算机固定支架。
背景技术
电子信息工程是一门应用计算机等现代化技术进行电子信息控制和信息处理的学科,主要研究信息的获取与处理,电子设备与信息系统的设计、开发、应用和集成,计算机是进行电子信息工程教学用的常用设备,计算机的显示器多是直接站立置在课桌上,显示器不能够根据使用需要来进行调整,使用者在使用计算机时,显示器经常阻挡使用者的视线,使用者不能良好的看到更前方的远处的多媒体,则必须侧身或站起身才能看到,不能良好的进行互动交流,不方便使用,进而影响教学的质量和效率。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了解决现有技术中存在的缺点,而提出的一种电子信息工程实验室计算机固定支架,其更好的观看前方的多媒体设备,保证良好的互动交流,极大的方便了使用者的使用,保证了教学的质量和效率。
为了实现上述目的,本实用新型采用了如下技术方案:
一种电子信息工程实验室计算机固定支架,包括底座,所述底座的上端设有电动伸缩杆,所述电动伸缩杆的上端通过阻尼转轴转动连接有安装块,所述安装块的侧壁设有两个扇形盘,两个所述扇形盘直接转动连接有固定轴,所述固定轴的侧壁设有固定杆,所述固定杆的中部设有中空滑槽,所述中空滑槽内设有限位杆,所述扇形盘的侧壁等间距设有多个与限位杆相配合的卡槽,所述限位杆的侧壁设有与其垂直的拉杆,所述拉杆通过第一弹性装置固定连接在中空滑槽的内壁上,所述拉杆的侧壁设有把手,所述固定杆远离固定轴的一端固定连接有安装板,所述安装板的侧壁设有凹槽,所述安装板的上端贯穿设有活动杆,所述活动杆的上端设有转轮,所述活动杆的下端设有凹形卡块,所述活动杆位于凹形卡块与凹槽内壁之间的部分套设有第二弹性装置,所述凹槽的内壁设有导向槽,所述导向槽内设有导向杆,所述导向杆的两端固定连接在导向槽的内壁上,所述导向杆上套接有弧形卡块,所述弧形卡块与导向杆活动连接,所述导向杆位于弧形卡块与导向槽内壁之间的部分套设有弹簧。
优选地,所述底座的下端设橡胶垫,所述橡胶垫的下端设置有多道防滑槽,且均匀分布在所述橡胶垫的下端。
优选地,所述第一弹性装置与第二弹性装置均为弹簧。
优选地,所述把手的表面设有橡胶套,所述橡胶套的的表面设置有多道防滑槽,且均匀分布在所述橡胶套的表面。
优选地,所述电动伸缩杆上转动连接有固定环,所述安装块的下端转动连接有加强杆,所述加强杆远离安装块的一端固定连接在固定环的侧板上。
本实用新型中,使用时,先拉动把手,把手带动拉杆移动,进而使限位杆脱离插槽,限位杆脱离插槽后,转动固定杆,将安装板的角度调整至适当,松开把手,在第一弹性装置的作用下,限位杆卡在卡槽内,然后将计算机显示屏的下端放置在弧形卡块上端的弧形槽内,然后拉动转轮,将计算机显示屏的上端放置在凹槽内,然后松开转轮,在第二弹性装置的作用下凹形卡块将计算机显示屏的上端卡住,进而将计算机显示屏固定在安装板上。本实用新型结构设计合理,操作简单,改变了目前计算机的显示器直接站立置在课桌上的问题,通过对计算机的旋转,解决了显示器阻挡使用者视线的情况,更好的观看前方的多媒体设备,保证良好的互动交流,极大的方便了使用者的使用,保证了教学的质量和效率。
附图说明
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