[实用新型]一种数学建模模拟演示设备

说明书

本实用新型公开了一种数学建模模拟演示设备，包括展示台，所述展示台的上端左侧设有支撑架，所述支撑架的内部左侧设有立柱，所述立柱的右侧设有螺杆，所述螺杆的下端和支撑架之间套接有轴承，所述螺杆的上端设有旋转手柄，所述螺杆上设有与之相适配且贯穿立柱的移动台，所述移动台的右侧设有对称的两块夹板，且每一块夹板上设有一个滑块，所述滑块之间固定设有连接块，所述连接块的下端连接有吊杆，所述吊杆的下端连接有圆形展板，所述夹板之间设有滑动展板，所述滑动展板的边缘设有滑动插条，且夹板的内部对应滑动插条设有滑槽。本数学建模模拟演示设备能够根据实际需要自由调节高度，节省了展示空间，使用起来简单方便，演示效果更好。

技术领域

本实用新型涉及教学器具设计领域，具体为一种数学建模模拟演示设备。

背景技术

教学器具是学生能直观、形象地理解教学内容所使用的各类器具及教师授课时使用的用具的总称。教具可提高学生的学习兴趣，丰富感性认识，帮助形成明确的概念，发展学生的观察能力和思维能力，一般分普通教具、特殊教具、幼儿教具三类。科教仪器通常是为某一特定用途所准备的一套装置或机器。科教仪器一般来说是专用于一个目的的设备或装置。科教仪器构造较为复杂，属于高新技术产品，由多个部件组成的，教学仪器则相对来说简单，在上手操作、保养、更新运用上都更人性化，仪器体积、重量、形状各种各样，最小的可以直接拿在手中操作，较大体积的仪器一般被称为装置或设备。然而，现有的数学建模模拟演示设备一般缺少有助于操作人员悬挂模型教学辅助部件的装置，还有些数学建模演示装置缺少有助于节省数学教学模型放置或安装空间的装置，以及常用教学物品的存放装置，不能满足实际情况的需求。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学建模模拟演示设备，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学建模模拟演示设备，包括展示台，所述展示台的上端左侧设有支撑架，所述支撑架的内部左侧设有立柱，所述立柱的右侧设有螺杆，所述螺杆的下端和支撑架之间套接有轴承，所述螺杆的上端设有旋转手柄，所述螺杆上设有与之相适配且贯穿立柱的移动台，所述移动台的右侧设有对称的两块夹板，且每一块夹板上设有一个滑块，所述滑块之间固定设有连接块，所述连接块的下端连接有吊杆，所述吊杆的下端连接有圆形展板，所述夹板之间设有滑动展板，所述滑动展板的边缘设有滑动插条，且夹板的内部对应滑动插条设有滑槽，所述展示台的下方设有转轴，所述转轴的下方设有转台，所述转台的下方设有基座，所述基座的下方设有滚轮，所述滚轮上设有制动板。

优选的，所述支撑架的顶部左侧设有悬挂杆。

优选的，所述支撑架的底部左侧设有笔筒。

优选的，所述圆形展板的右侧设有物品盛放盒。

优选的，所述滑动展板的一端设有限位条。

优选的，所述圆形展板的外侧边缘设有保护套。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本数学建模模拟演示设备设有能够根据实际需要调节高度的移动台，更加方便对数学建模进行展示，设有插接在夹板内部可自由拉动的展示板，有效节省了数学建模模拟演示设备的展示空间，使用起来简单方便，底部设有转轴和转台，能够对数学建模装置进行全方位的展示，使得演示效果更好。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型移动台结构示意图；

图3为本实用新型滑动展板结构示意图。

图中：1展示台、2基座、3笔筒、4轴承、5移动台、6立柱、7悬挂杆、8旋转手柄、9螺杆、10支撑架、11连接块、12滑块、13夹板、14吊杆、15圆形展板、16物品盛放盒、17转轴、18转台、19制动板、20滚轮、21滑动展板、22滑动插条、23限位条。

具体实施方式