[实用新型]一种方便教学使用的计算机主机箱

说明书

本实用新型公开了一种方便教学使用的计算机主机箱，包括箱体，所述箱体内设置有第一支撑板，所述第一支撑板的上表面卡接有四个第一滑套，且四个第一滑套内均设置有第一滑杆，且四个第一滑杆的顶端均与第二支撑板的下表面固定连接，且四个第一滑杆分别位于第二支撑板下表面的四角处。该方便教学使用的计算机主机箱，通过设置齿杆、第一齿轮、第一电机、第二支撑板、第二齿轮、第三齿轮、第二电机、第二滑杆、弹簧和第三固定板，从而可以使教师不用拿动主机箱转动，从而降低了教师授课过程中的工作量，从而提高了教学质量，同时可以使学生更好的对主机箱进行了解，从而提高了学生的学习效率。

技术领域

本实用新型涉及计算机应用技术领域，具体为一种方便教学使用的计算机主机箱。

背景技术

指计算机硬件系统中用于放置主板及其他主要部件的容器。通常包括CPU、内存、硬盘、光驱、电源、以及其他输入输出控制器和接口，如USB控制器、显卡、网卡和声卡等等。通常，主机自身已经是一台能够独立运行的计算机系统，服务器等有专门用途的计算机通常只有主机，没有其他外设。

目前在教学实践中，教师在为学生展示主机箱内部结构时，需要将主机箱多次拿起转动为学生展示，增加教师在授课过程中的工作量，主机箱具有一定的重量不方便教师转动，不仅会影响教学的质量，还会影响学生的学习效率。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种方便教学使用的计算机主机箱，解决了目前在教学实践中，教师在为学生展示主机箱内部结构时，需要将主机箱多次拿起转动为学生展示，增加教师在授课过程中的工作量，主机箱具有一定的重量不方便教师转动，不仅会影响教学的质量，还会影响学生学习效率的问题。

(二)技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种方便教学使用的计算机主机箱，包括箱体，所述箱体内设置有第一支撑板，所述第一支撑板的上表面卡接有四个第一滑套，且四个第一滑套内均设置有第一滑杆，且四个第一滑杆的顶端均与第二支撑板的下表面固定连接，且四个第一滑杆分别位于第二支撑板下表面的四角处，所述第二支撑板的下表面与齿杆的顶端固定连接，所述齿杆的底端穿过第一支撑板上表面开设的第一通孔，所述齿杆与第一齿轮啮合，所述第一齿轮固定连接在第一电机输出轴的表面，所述第一电机的机身与第一支撑板的上表面固定连接，所述第二支撑板的上表面卡接有轴承，所述轴承内套接有转轴，所述转轴的顶端与第三支撑板的下表面固定连接，所述第三支撑板的下表面与箱体的上表面搭接，所述转轴的表面固定连接有第二齿轮，所述第二齿轮与第三齿轮啮合，所述第三齿轮固定连接在第二电机输出轴的表面，所述第二电机的机身与第二支撑板的上表面固定连接，所述第三支撑板的下表面与四个第一滚轮的上表面搭接，且四个第一滚轮的下表面均固定连接有固定杆，且四个固定杆的下表面均与第二支撑板的上表面固定连接，且四个固定杆分别位于转轴的四周，所述第三支撑板上表面的左右两侧分别固定连接有第一固定板和第二固定板，所述第二固定板的左侧面卡接有两个第二滑套，且两个第二滑套内均套接有第二滑杆，且两个第二滑杆的右端均与连接板的左侧面固定连接，且两个第二滑杆的左端均与第三固定板的右侧面固定连接，且两个第二滑杆的表面均套接有弹簧，且两个弹簧的两端分别与第二固定板和第三固定板的相对面固定连接，所述第三固定板的下表面与第三滑套的上表面固定连接，所述第三滑套内套接有第三滑杆，所述第三滑杆的两端分别与第三支撑板上表面开设的第二通孔内壁的左右两侧面固定连接。

优选的，所述第一滑杆的底端与挡板的上表面固定连接，所述挡板的形状为圆形。

优选的，所述箱体的下表面设置有第二滚轮，所述第二滚轮的数量为四个，且四个第二滚轮分别位于箱体下表面的四角处。

优选的，所述第一固定板和第三固定板的相对面均设置有防护垫，所述防护垫的长度和宽度均与第一固定板和第四固定板的长度和宽度相同。