[实用新型]一种耐磨抗蚀铝制文具盒

说明书

本实用新型公开一种耐磨抗蚀铝制文具盒，包括铝制主壳，及设置在铝制主壳上的、且与铝制主壳活动连接的盖体；所述铝制主壳内的一端设置有与铝制主壳固定的蓄电池，所述铝制主壳与上盖连接的一侧设置有与铝制主壳固定的卡座，所述卡座上设置有与盖体固定的、并用于支撑盖体的铁片；所述盖体的内壁还设置有与盖体固定的、用于照明的LED灯组；所述LED灯组自左往右依次设置第一灯座、第二灯座和第三灯座；通过在封盖上设置有LED灯组，可应对学校停电、做作业光线不足的情况，另外该文具盒有铝制成，具有耐磨抗蚀的作用，因此，具有实用性强、结构简单和使用寿命长的优点。

技术领域

本实用新型具体涉及一种耐磨抗蚀铝制文具盒。

背景技术

文具盒是学生用来装钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具的盒子，质地很多，一般有木质、铁质、塑料制品，形状各异，多为长方体形状。

有时候，学生晚上在家写作业时，家里会突然停电或者家里的灯突然坏了，屋内变得很黑，也没法继续写作业了，而且一时也找不到照明的工具，小学生往往也没有能力去修理，只好等家长回来修好灯才能继续写作业，因而会耽误很多时间。也有时间学生在上晚自习的时候，学校突然停电导致学生做作业不方便，浪费学生的学习时间，但是现有的大多数文具盒只具备储存钢笔、铅笔、尺子、橡皮等文具，复杂的文具盒具有音乐播放、计算机以及上网的功能，但是却无法为学生提供照明功能，因此，现有的文具盒存在实用性弱，无法在停电的情况下为学生提供照明的问题。

实用新型内容

有鉴于此，本实用新型目的是提供一种具有实用性强、结构简单和使用寿命长的铝制文具盒。

为了解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是：一种耐磨抗蚀铝制文具盒，包括铝制主壳，及设置在铝制主壳上的、且与铝制主壳活动连接的盖体；所述铝制主壳内的一端设置有与铝制主壳固定的蓄电池，所述铝制主壳与上盖连接的一侧设置有与铝制主壳固定的卡座，所述卡座上设置有与盖体固定的、并用于支撑盖体的铁片；所述盖体的内壁还设置有与盖体固定的、用于照明的LED灯组；所述LED灯组自左往右依次设置第一灯座、第二灯座和第三灯座。

作为优选，所述第一灯座、第二灯座和第三灯座为串联设置，并与蓄电池电性连接。

作为优选，所述第一灯座包括绝缘板，及固定在绝缘板上的、用于照明的LED灯珠。

作为优选，所述第二灯座和第三灯座的结构与第一灯座的结构一致。

作为优选，所述蓄电池上设置有用于控制LED灯组通电发光的开关键。

作为优选，所述卡座设置有两个，可通过两个卡座平衡支撑盖体。

本实用新型技术效果主要体现在以下方面：通过在封盖上串联设置有第一灯座、第二灯座和第三灯座，能够与蓄电池电性连接，可应对学校停电、做作业光线不足的情况，另外该文具盒有铝制成，具有耐磨抗蚀的作用，因此，具有实用性强、结构简单和使用寿命长的优点。

附图说明

图1为本实用新型一种耐磨抗蚀铝制文具盒的正视图；

图2为本实用新型一种耐磨抗蚀铝制文具盒的俯视图。

具体实施方式

以下结合附图，对本实用新型的具体实施方式作进一步详述，以使本实用新型技术方案更易于理解和掌握。

在本实施例中，需要理解的是，术语“中间”、“上”、“下”、“顶部”、“右侧”、“左端”、“上方”、“背面”、“中部”、等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。